活动目标：
1、学习手指点画方法制作漂亮的桌布。
2、能大胆的创意，体验自由创作的成就感。
重点难点：
学用手指点画的方法制作漂亮的桌布。
活动准备：
每人一张或两张宣纸、各色水彩
每桌一块湿毛巾（供幼儿擦手）
桌布图片PPT多张、教师作品
活动过程：
1、欣赏
教师和幼儿一起欣赏生活中的各种桌布和图片，寻找教室中不同的桌布图案，引导幼儿欣赏桌布上图案的美。
教师：小朋友，我们一起来观看PPT，欣赏一下桌布上美丽的色彩。
2、演示
教师出示自己手指图案，说一说你最喜欢的图案是哪一个。
点画的作品《漂亮的桌布》，引发幼儿创作愿望。
教师：看看这个桌布漂不漂亮？
你们猜猜老师是怎么做出这么漂亮的桌布的？
鼓励幼儿大胆想象、猜测。
教师演示用手指点画的方法和步骤：将方形宣纸放到桌面，用小手指蘸上不同颜料，然后轻轻点到宣纸上，感受颜料在宣纸上晕染，也可在纸上自由作画，画出漂亮的图案。
3、操作
幼儿分组操作，教师进行指导，鼓励幼儿用自己喜欢的方法进行创作。
蘸一蘸，用手指点一点。
提示幼儿不要把颜料放到口中，点画结束后，把作品晾一晾，然后擦干小手，不要把水彩弄到衣服上。
4、分享
请幼儿与小伙伴分享自己的作品，交流感受。
活动目标：
1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。
2、感受两种颜色交叠之美。
活动准备：
多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。
活动过程：
一、导入主题
今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。
二、课件欣赏
1、这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，怎样让这块手帕变得更漂亮?
认识这些颜色宝宝?
请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)
你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。
你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。
什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚……)
三、动手玩乐
听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)
让手帕变得漂亮，试一试。(请几个孩子上来装饰)
小结：点评。
他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)
不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。
四、展示分享，活动结束
做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。
教案三：漂亮的桌布
活动目标：
1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
活动准备：
1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.
4、花布一块贴在墙上。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
①老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
②每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
③注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
④尽量多印，使画面色彩丰富。
3、总结评价，结束活动
将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。
