我们以为「唯成绩论」的时代已经过去
却被统计的数据怒打脸
「分分分，学生的命根」
一句流传多年的戏言
折射出的却是中国孩子的现实
身为新时代的父母
到底该怎样看待孩子的分数？
又如何引导孩子正确地对待分数？
1、「分数至上」是一种简单粗暴
一味依靠考试分数来衡量孩子的学习，往往会对孩子产生更多不良的后果。孩子可能因此惧怕学习、逃避学习、受到自尊心和信心的伤害，更有甚者为了得到更好的成绩、免受家长责备而不择手段。将分数视为反映学习问题的标尺，而非衡量孩子一切的标准，才是恰当的态度。
2、成绩不等于你的面子
成绩低=学习差=家长没面子，家长如果陷入这样的逻辑，想必很难理智地面对分数。学习本应是一件自愿自发的事情，是为自己而学，你的面子将变成孩子不能承受之重，背负着如此重担的学习，缺少内在的动力，即使非常努力也难以取得相匹配的学习效果。
3、 鼓励孩子看向分数的背后
分数确实可以反映孩子某一阶段的学习状态，无论高低，家长都要引导孩子看到背后反映的问题，解决了问题，才有切实的进步。
另外，若只在乎答案的正误与得分，孩子的独立思考与自主探究的能力必会得到削弱。家长应该鼓励孩子学会批判性思维，不懈探索与质疑，跳出标准答案的桎梏。
4、 成长比成绩更重要
人与人之间是存在差异的。每个孩子擅长的方面都各不相同，每个孩子的短板也是各不相同。社会学者朱大可曾说过，在西方教育发达国家，分数只占总分的60-70%，还有30-40%属于天赋、品德、社会组织和交往能力，这些方面的成绩，需要通过组织校园社团、参加社会活动、投身公益事业的情况来综合评估。
作为家长，要重视孩子的全面素质与非智力因素的培养，如兴趣、情感、性格，要重视孩子健康心理的培养，发展孩子的个性，发掘孩子所蕴藏的潜能。
