毛头吃饭一直都挺省心，不到四岁就完全不用管了，现在用大人的筷子夹菜吃饭毫无压力。具体吃什么吃多少，我基本不关心，也刻意不去关心。
因为这小子实在太倔了，我一切企图控制他的行为都是徒劳的，小爷说不吃，你连个多一颗饭粒都塞不进去，关心他吃饭我必须是得焦虑症的节奏。
可自打奶奶来了之后，就和他为吃饭的问题耗上了。
总觉得他吃得太少，天天劝他多吃点，一看到他这顿吃得多就使劲表扬，吃得少就不甘心，各种理由非要他多吃几口。
最常用的一句说辞就是：“多吃点，吃得少长不高没力气！”
说实话这个理由一开始挺有效的，毛头听到之后多多少少会再吃一些。
可是用了一阵子，就出现了问题，本来餐桌礼仪还不错的毛头，吃饭的时候开始坐立不安哼哼唧唧，反而吃的比以前更少了。
如果劝他为了长高长壮多吃几口，他就会突然生气发怒，尖叫数次之后，泄愤一样故意往嘴里塞一大口饭，噎得自己直翻白眼，可以算是消极反抗。
然后我就一直思考，为什么孩子会这么抵触，“多吃点长得壮”这个说法虽然看起来非常正确，但是我一直隐隐觉得不对劲，却一时说不出来哪里不对劲儿。
直到前两天，我发了一个朋友圈，是毛头玩滑板车很开心的小视频，没过多久，毛头姥姥就在下面回复：“这个运动非常好，体魄、自信都得到了充分的锻炼！”
非常积极正面肯定的一句话，却并没有让我有任何愉悦，反而突然萌生出那种似曾相识的别扭感觉。
回想一下，我娘的回复我朋友圈还真都是这个风格。
看到毛头玩攀岩，就说：“这个运动好，锻炼四肢的力量，还锻炼胆量”。
看到毛头用水彩颜料乱涂，就说：“你做的对，让孩子涂鸦会激发他们无限的想象力”。
看到兄妹俩过家家，就说：“生两个孩子是对的，确实会让孩子比独生子女更懂得相处和协作”。
她说的有多正确，我就有多郁闷……
我让毛头玩攀岩，只是因为他喜欢爬高，尤其喜欢有挑战的爬高。
我让毛头画水彩，只是因为他喜欢涂鸦，而且这是个雨天室内杀时间的好活动。
而我生两个娃，只是纯粹的喜欢孩子而已。
总而言之，我妈说的那些，我基本都没有想过
我满脑子想的是，做这件事会不会很有趣？
而我妈满脑子想的是，做这件事有没有好处？
这应该是我们想法的本质区别！
乍看起来做的还是那些事，但是做事的动因不同，就会造成做事的积极性不同，内部原因的驱动，总是要比外部原因驱动的要强很多。
就像你吃饭的时候，绝大多数情况应该是因为“好吃”而不是别的什么，如果你一边吃饭，一边有个营养专家在旁边叨逼叨：
“吃芹菜好，膳食纤维丰富，不会便秘”
“吃豆腐好，蛋白质丰富，还含钙”
“吃肉好，补铁补血啊！”
估计你过不多时就味同嚼蜡了吧。
毛头面对的就是这样的问题，当他想到“不吃饭就长不高”这句话的时候，“享受食物的味道”就突然变成了“你必须要完成的任务”
“任务”这两个字，还真是让人倒胃口，不怪这孩子不痛快。
国人总是有个起高调的毛病，做个什么事都得提炼一下重大意义和中心思想，要不然就好像不入流一样。
就像孝顺老人是为了报“养育之恩”，养孩子是为了“传宗接代”，努力工作是为了“挣大钱”，运动锻炼是为了“身强体健”……
这些说法看似在理，但是完全忽略掉了重点，那些真正让一个人把一件事做下来的动力，仅仅因为这些高大上的理由是远远不够的，一定是因为更强大的内部原因。
运动锻炼难道不是为了挑战自己超越自己，享受挥洒汗水的愉悦？
努力工作难道不是为了满足自己的成就感和事业心？
孝顺老人养育孩子，难道不是因为内心对他们强烈的爱吗？
这才是真正的原因好吧！？
如果你只把外部原因当做做事的真正原因，反而会让过程变得无比痛苦，削弱内部驱动力。
想到这里，我自己也深有感触，小时候我妈总觉得我身体不好，于是天天告诉我为了自己的体魄强健，你应该多出去锻炼，然后天天轰我出去玩，甚至把我锁在门外。
结果呢，这种归因导致我认为出去玩是为了执行“锻炼身体的任务”，而不是为了“开心”。
所以我逐渐对“出去玩”这件事极度反感，从此种下了死宅的种子。
我小时候还学过一阵子电子琴，至于为什么要学，我妈的说法是，我脑子笨，需要多活动手指会让我变的聪明。
可我当时甚至从来没听过古典音乐，也从来不曾懂得关于音乐的美，只是每天枯燥的练习那些指法，苦苦的背诵那些和弦，尽力练习技巧将曲子弹得不错。
这样的心态下，小时候的我也恨透了弹琴，稍微大一些自然就难以为继。
明白这个道理，
你还会用“多吃饭才会长高”鼓励孩子吃饭吗？
你还会用“多读书才能挣大钱”鼓励孩子学习吗？
你还会用“多锻炼才能身强体壮”鼓励孩子运动吗？
吃饭，学习，运动……很多事情本身就有其乐趣所在。
为什么一上来就正襟危坐，申明意义，布置任务，下达指标，把香甜的咀嚼和品尝，对未知的好奇心和求知欲，以及游戏与竞技的美妙，全都碾得粉粉碎，只剩下那些“正确无比的目的”。
这些破意义，除了喊出口号来比较响亮，对于改变一个人真是全无用处。
综上，如果你想引导孩子完成一件事情，或者接触一个新事物，乃至培养一个爱好，千万不要一开始就告诉他，做这件事有多少多少好处，那真的会毁掉所有的体验。
用尽全身解数，让孩子发现这件事的乐趣所在，才是正解。当然，有了兴趣未必能做好，但是如果体会不到丝毫乐趣，那是一定是做不好。
作为80后，我们多半从小被各种“意义”绑架到大，失去了许多成长的乐趣，不要再惯性的把一个充满各种“任务”的童年传递给我们的孩子了。
想要让他多吃饭，就让他知道食物有多好吃
想要让他爱学习，就让他体验到读书的乐趣
想要让他爱运动，就带他出去疯跑，去游戏
孩子们已经有那么多不喜欢做却必须要做的事情了，别把孩子本来会喜欢的事情也变得无聊枯燥了吧，那实在是太残忍了！
