家长用这一方式和孩子说话时候，不要用高高在上的语气，而是表达出自己的坚持，和对孩子的理解和尊重的，孩子就会知道，哭泣在父母这里不是“武器”。所谓管理情绪，不是让孩子把情绪憋在心里，而是面对事情时的反应、怎样表…
原标题：“高情商”的家长哄孩子，不会说“别哭了”，要学会换种沟通方式
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有哪个宝宝小时候没哭过几场呢，没吃到喜欢的零食会哭，比赛输了会哭，甚至因为一点小事就莫名其妙地哭了。
而家长看到孩子哭了之后，通常是哪些反应？有人快速抱起来连忙安慰着“别哭了”，有些家长不耐烦地对孩子喊“憋回去”。
可无论家长软硬兼施，孩子就是哭得停不下来，还有可能越哄哭得越厉害。
在这个过程中，家长的心态慢慢发生变化，从一开始的心疼变为着急，再到后来失去耐心对着孩子发火，却始终没有找到问题出在哪里。
“高情商”的家长哄孩子，不会说“别哭了”家长都心疼孩子哭个不停，可为什么有些家长简单哄几句，孩子就能停止哭泣，有些家长只会把孩子惹得更伤心？主要问题出在哄孩子时说的话。
要知道，哭泣时的宝宝往往有一些“目的”，让他立刻停止哭泣是很没面子的事。
“别哭了”、“再哭就不要你了”等话，高情商的家长不会这么说。而是掌握了孩子的心理特点，换种沟通方式。当情绪呈逐渐缓解的趋势，孩子的生理和心理都容易接受。
★ 允许孩子释放情绪，哭泣是一种情感表达
成年人也会有情绪崩溃的时刻，只不过他们不会随意当着外人面哭出来。小孩子心里藏不住事，哭泣只是他的一种情感表达方式。
长时间没见到爸爸妈妈会因为想念而哭泣，娃娃坏了、宠物生病他会因为伤心而哭泣。能够对身边一些事物有哭泣反应，恰恰说明孩子的情感丰富，不是个冷漠的人。
当遇到一件真的激起孩子情绪的事情，家长不要去刻意制止孩子哭泣。而告诉孩子：“想哭就哭出来，爸爸妈妈陪着你”。
★ 用同理心，达成与孩子的沟通
当发现孩子哭了，高情商的家长会先关心孩子的感受，从同理心的角度去体会孩子的感受。表示自己理解孩子生气、委屈或愤怒的心情。
“宝宝是不是生气了啊”？是因为什么事情而感到委屈吗？爸爸妈妈很懂你的感受。
随后，再询问孩子需要哪些帮助，最后才是对孩子讲这件事情的正确做法，指出他有哪些不对的地方。这样可使孩子知道，哭泣并不能解决所有问题。
前面提到的两种情况，孩子哭泣事出有因，不过也有一类孩子是在用哭泣“威胁”父母。面对这类孩，家长可记住几个要点。
1）远离“公众视线”，让宝宝冷静下来
孩子其实是很聪明的，他们能抓住家长“要面子”的心理，在很多人面前哭泣，让父母答应他的请求。
如果孩子的要求确实不合理，还耍赖大哭，家长可以把孩子领到一个人比较少的地方。告诉孩子你的底线，不要在孩子一哭时就妥协。
2）孩子的哭泣，是家长帮他改正错误的好时机
美国心理学家奥德丽·瑞克曾说过，孩子的每一次哭闹，都是改正他不良行为的最好机会。面对孩子的无理取闹的哭泣，奥德丽家表示长的劝说，可以大致分为以下几步：
当你这样做（孩子的行为）——我感到（家长的情绪）——爸爸妈妈觉得（一件事带来的好的结果）——所以我希望（孩子去怎样做）。
家长用这一方式和孩子说话时候，不要用高高在上的语气，而是表达出自己的坚持，和对孩子的理解和尊重的，孩子就会知道，哭泣在父母这里不是“武器”。
学会如何哄大哭的孩子之外，还有很重要的一点，是教会孩子学会管理自己的情绪。
所谓管理情绪，不是让孩子把情绪憋在心里，而是面对事情时的反应、怎样表达自己的情绪、以及如何与“问题”相处。
情绪管理能力越早学会越受益，当孩子进入幼儿园时就能看到效果了，因此锻炼情绪管理能力的年龄，最晚不要超过3岁。
