要知道，在现在的年轻人中，骑着专业自行车是一件很拉风的事情，一辆稍好一点的自行车也非常贵，三四千元是等闲事。
此时，李先生觉得，孩子的自行车还能骑，有些性能还不错，完全没必要买新的。
于是，直接告诉孩子，其实新的自行车也没什么好的，旧的也还不错，不如不买。孩子不干了，“新的就是好”，开始闹情绪。
父子之间的矛盾出现了，李先生也有点恼羞成怒，“就是不买，小小孩子要求这么高，喜新厌旧，以后怎么办？”
权威姿态出现了，父亲开始“以老卖老”，两人不欢而散了。
从孩子刚刚懂事的一两岁开始，我们作为父母的就会常常遇到类似的事情，孩子喜新厌旧，老是想买新的玩具；而理性的父母则认为，不能永远无条件满足，那应该如何利用这个机会，去进行财商教育呢？
一个懂得基本财商教育理念的家长，应该用这种方式与孩子沟通。
首先，先接纳孩子的情绪。
每个人都有欲望，想要得到更好的东西，这是天性，可以接纳。
儿子，爸爸了解你的心情，你很想要一辆自行车，因为新的自行车很酷炫，骑起来很帅，是吗？
首先是理解孩子的愿望，去争论新自行车和旧自行车哪个更好，这显然是一个愚蠢的问题。毫无疑问，新的当然比旧的好，没有必要去否定孩子，非把白的说成黑的。
其次，与孩子沟通，陈述利弊，给孩子选择的机会。
你现在拥有的自行车，是你的财产，如果你想拥有一辆新的自行车，可以选择将这辆旧的自行车拿到网上二手市场卖掉。
不够买新车的话，拿出你其它的零花钱，一起来换一部新车。
这是你的选择，与我们无关。当然，如何你这样选择的话，零花钱会花掉一大半，你买其他玩具的机会就少了。你自己干着办吧。
父母并没有剥夺孩子选择的权力，而是给了孩子机会，让他来选择，买不买这辆新的自行车。
用这种方式来解决这个问题，是让孩子明确与父母的界限，自己的财务自己负责。
由拥有所有权和支配权的人，来承受所有选择带来的利益和损失，他才会开始思考、学习如何负责。
财商教育，其实是一种控制和责任的教育。试想，如果孩子能够清晰，购买新自行车后，自己可能会遭到的损失，还有其他无法得到满足的遗憾，而选择了不再去换自行车，这就是财商进步的表现。
我们作为父母，与其给孩子一个明确的暗示“父母不想给你付钱买你喜欢的东西，我们认为没用”，还不如把一部分钱给孩子支配，让他来负起责任，做出正确或错误的选择。这样做是不是更有教育意义？
