胎教故事280个必读：神奇的变金术：很久很久以前，在森林深处的王宫里，住着一个贪财的国王，臣民们常常在国王的背后议论纷纷，但他还是看见金子就可以三天三夜不吃饭饭。胎教故事280个必读：神奇的变金术很久很久以前，在森林深处的......

活动目标：1、尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。2、能大胆想象，创造性地表现自己的想法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料......

教案一：小金鱼找尾巴【活动目标】1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。2、体验助人为乐的愉悦心情。【活动准备】1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。2、材料准备：枫叶（经过晾晒和压平）、抹布、棉签、......

教案一：魔术变变变活动目标：1、在看看、讲讲、试试中，尝试进行魔术活动，激发幼儿对事物探究的兴趣。2、通过尝试操作魔术发展动手能力。3、感受魔术带来的欢乐。活动准备：5个硬币、一个大红色纸圈。剪刀、红纸圈及黄纸圈和......

幼儿园魔术变变变教案，变魔术是很多小朋友们最喜欢的一个游戏，对于他们来说，魔术是一个很神奇的游戏，如果可以通过魔术然幼儿们知道一些基本的科学知识，对于幼儿来说也是一种好的学习。教案一：魔术变变变活动目标：1、在看看......

《大变魔术师》绘本书名：《大变魔术师》作者：文/图[英]梅格·麦克拉伦译：枣泥标签：亲子推荐人群：2-6岁导读：给每个想拥有魔法的孩子，懂得分享与分担，生活处处充满魔力。书中还藏有惊喜“魔术注：以下为试读内容《大变魔术师》绘......

不知为何，最近宝宝全身的皮肤越来越黄，眼白也变成黄色，尿液呈金黄色，家里亲戚见了都惊呼“怎么宝宝越来越像个‘金娃娃’！是不是得了肝炎？”到医院检查发现一切正常。后经医生仔细询问，才得知，原来都是家长乱添加辅食惹的祸。......

视觉魔术日常照片变身艺术作品......

活动目标1、乐于参与美术活动，体验创作乐趣。2、能结合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体。活动准备知识与经验准备：事先引导幼儿发现生活中的圆形物体。材料准备：大小不一圆形纸片......

小老虎变魔术的故事说的是小老虎很爱看著名魔术师扁嘴鸭的魔术，它梦想着将来自己也能成为魔术师。小老虎以为是因为那顶神奇的帽子，于是偷偷将扁嘴鸭的帽子拿走，结果被扁嘴鸭发现了......小老虎变魔术的故事扁嘴鸭是出了......

会变魔术的颜色故事：羊妈妈生了三只小羊羔。他们穿着一色的白毛衣，长得一模一样，长长的耳朵，圆圆的眼睛，团团的鼻子，尖尖的嘴巴。妈妈常常分不清谁是老大，谁是老二，谁是老三。会变魔术的颜色故事羊妈妈生了三只小羊羔。他们穿......

活动目标：1、根据表现金钱豹的外形特征和特殊的花纹。2、对线描活动感兴趣，体验成功感。活动准备：1、材料准备：铅笔、油画棒、8K黄色印尼纸。2、幼儿知识经验准备：认识并能分辨豹和老虎的区别，观察两种动物的花纹。3、教师......

活动目标：1、欣赏各种面具，初步感受面具的丰富多样和装饰特征。2、尝试运用绘画、粘贴等方式制作属于自己的面具。活动准备：1、面具欣赏PPT，面具实物若干，背景音乐。2、幼儿进行过装饰画学习，有运用水粉作画以及运用粘贴材......

活动目标：1、积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。2、学会综合应用线条和色块进行装饰。3、体验在石块上作画带来的乐趣。活动准备：1、形状各异的洗净晾干的小石块。2、油画棒人手一份，几块画好动物的石块。活......

一提到玩具，我们首先想到的是商场上那些琳琅满目色彩缤纷需要花费不少银子才能换来的商品。其实，对于宝宝来说，玩具的感念全然不是如此。在宝宝的眼里，什么都可以成为玩具。专家来教父母帮助宝宝让垃圾玩出艺术。一个几个......

点金术的故事讲的是弥达斯拥有世界上最美丽的玫瑰花园，每天生活在这都和开心，这天弥达斯没有责怪被看守园丁的老山神西勒诺斯的实物，老山神西勒诺斯为了表达感谢能满足弥达斯的任何心愿，弥达斯希望能游泳点金术的本领。点......

点金术的故事弥达斯是佛律癸亚的国王，他非常富有，拥有世界上最美的玫瑰花园。一天，酒神的老师-——老山神西勒诺斯，在伴随酒神漫游时，喝得醉醺醺的迷了路，误撞入弥达斯的玫瑰园。看守的园丁将他捆绑起来带到弥达斯面前。弥......

教案一：《神奇的魔术》活动目标：1、幼儿通过操作感知淀粉遇到碘酒会变色，从而激发学习欲望。2、通过操作游戏发展幼儿的口语表达力、观察力、动手操作能力。3、初步培养幼儿积极探索科学活动的欲望。活动重难点：了解碘酒......

活动目标：1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。活动准备：1、课件：橙的......

教育学家喜欢将孩子的创造力培养比喻成“点石成金”的艺术，其中的重要性不言而喻。同样一堆砖头，受制于固定思维框架的孩子也许会用来填补墙角的漏洞，而具有创造性思维的孩子却搭建出雄伟的宫殿，构筑人生的美好未来。培养......