食谱君的侄子今年上初二，自己的小账户里有2W+，是从最初的2000元开始的哦！小小年纪就学会了理财，合理的管理自己的零用钱，取用有度，还会做投资（连续几年暑假都和同学去批发市场批一些时下流行的小玩意到大学城等人流量大的地方倒卖），阶段性的做小结和规划，今年暑假要求爸爸给他开一个股票账户，做模拟的买入和卖出。理财不仅仅是对金钱的管理，更多的是当孩子面对“财”时的一种态度，不仅包括赚钱、存钱、花钱，它更是一种品格教育。
3岁：练习等待
在这个年龄，孩子应该学会等待，培养耐心，也该明白——在愿望不能马上实现的时候应该怎么做。
简单的“延迟满足”训练，能让他们受益终身。
方法：告诉你的孩子，你会给他一块饼干，但如果他多等10分钟，你就可以给他两块。鼓励他选择多等10分钟。
收获：明白耐心等待往往能得到更好的结果。
4岁：学数数
孩子可能还无法了解金钱的意义，但他已经能够很好地数数了，有些孩子还能掌握简单的加法。
因此，你可以开始把简单的数学技巧和财商教育联系起来。让孩子明白“数学有用”，同时还能提高他学习数学的兴趣，真是一举两得。
方法：给孩子一堆面值各异的硬币，让他数数一共有多少钱。每个星期向他介绍一种新币值的硬币。让他练习从一堆钱里把特定的硬币全部找出来。一旦孩子弄明白了所有硬币的名称，让他给所有硬币分类。每个星期都给他更多硬币，增加挑战的难度。
收获：硬币的名称和大小（额外加持加法技能）
5岁：拒绝不合理要求
这个年龄的孩子开始学会相互攀比了，我们要在他开始叫喊“可是XX有一个”的时候制止他。
方法：告诉孩子“我不可能给你买所有你想要的东西，所以你只能选择最重要的。”当孩子在商店里看到两样东西的时候，让他只选一个。
收获：让孩子明白——买东西是需要花钱的，所以你无法得到所有想要的东西。
6岁：发放零花钱
许多专家都建议，在孩子6岁的时候，为他们提供零用钱，这就意味着：当他们想要什么东西的时候，他们可以自己决定如何存钱来实现目标。
方法：每个星期给孩子一定数量的零用钱。具体数量根据家庭和个人情况调节。
通用的做法是：几岁的孩子就发几块钱，比如：6岁的孩子每周6块钱。
请注意，一些专家认为——零花钱不应该和家务挂钩。零用钱只是用来教会孩子理财的工作，而家务是必须承担的家庭责任。
收获：如果你需要什么东西，你必须弄清这样东西值多少钱，要想得到它，你必须学会储蓄。
7岁：“长大以后做什么？”
在这个年龄，老师会问孩子“长大之后想做什么？”因此，现在是和孩子谈论未来职业的最好时机。
你还应该向孩子提到，尽管工作是为了挣钱，但如果足够幸运，你同时也会在工作中找到乐趣。努力让孩子感到：工作挣钱是积极向上的事情。
方法：问问孩子，他未来想做什么工作，让他把自己梦想中的工作画出来。和他一起动手，也给你自己的工作画幅速写。向孩子解释，你在工作中承担什么责任，你为什么选择这样的工作，以及你为什么喜欢自己的工作。
收获：让孩子明白，人们工作是为了挣钱，但他们可以尽量选择自己感兴趣的事情作为事业。
8岁：了解成本
孩子所掌握的加减法已经足以让他轻松了解金钱的来源和去向了。
方法：从现在开始，在你支付账单的时候，让孩子坐在身边。数据——特别是租金和贷款——对他来说数额巨大，无法完全理解。但你可以让他帮着做一些简单的记账工作，或者把一些数字加加减减。
收获：让孩子明白，成年人必须支付账单，但只要有足够的收入和积蓄，付账就不是问题。
9岁：开一个存款账户
到了9岁，孩子已经有足够的自制力，可以了解存款的意义了。这是给孩子开立存款户头的最佳年龄。
方法：带孩子去开户，在里面存上比如30块钱。但不要让他随意取款——如果他想要花一大笔钱，比如说买一辆自行车，让他先来征得你的同意。
孩子每存一块钱，考虑给他一块钱作为奖励。
收获：攒钱太有趣了！
10岁：传授用卡知识
在孩子小学快毕业的时候，肯定早就有人向他提起过信用卡的用处了。在他被同龄人的错误信息和坏习惯误导之前，把正确的知识传授给他。
方法：把你皮夹里所有的卡片都拿出来。告诉孩子哪些是储蓄卡，哪些是信用卡……向孩子解释不同卡片之间的区别。等你到商店消费的时候，让孩子帮助你刷卡。同时告诉孩子，刷卡会对账户带来什么改变。如果你们使用的是信用卡，你可以这样说：“刷这张卡，就等于向发卡机构借了一笔钱——如果我不按时偿还，他们会对我罚款，但我一直都会按时还款！”
收获：借记卡和信用卡的原理，以及按时还钱的重要性。
11岁：理性消费观
这个年龄的孩子会得到各种各样的信息，人们会告诉他们：买这个很酷，买那个很时髦。你所要做的，是把孩子拉回现实。
方法：一起翻看杂志，给孩子看各种品牌广告。猜猜看广告商都为广告付出了多少费用，告诉孩子，他们在设法操控消费者的情绪，使其购买商品。
收获：学会理性消费。
12岁：示范理智购物
当孩子进入青春期的时候，他们应该学会理性购物。家长应该告诉他们——什么时候可以购买便宜的商品，什么时候应该购买高品质的商品，以及如何判断商品的品质。
方法：带着孩子去购物，向他们展示价格便宜的商品和同类的高品质商品。告诉他们如何分辨两者的差别（比如，衣服的材料和剪裁，名牌商品等等）。
当你选择便宜的那件，解释原因；当你选择更贵的那件时，告诉孩子你为什么愿意为它付出更多钱。
收获：价格并不是做出消费选择的唯一条件——做出聪明的选择比仅仅选择好的或者选择便宜的更加重要。
13岁：接触股票市场
现在，你的孩子肯定听说过很多关于股市的词汇了。是时候上点高难度的理财知识了。
方法：告诉孩子：“在股市投资，来让我们的资本增加。在短期内，我有损失的风险，但是长期来看，这是理财的好办法。”
给孩子看“指数”（没有必要告诉他这个指数的确切名称，只要把它称为“市场”就好了）。他可以看到，虽然数字有时候会下降，但随着时间的推移，其总趋势是上升的。
收获：股市如何运转，为什么人们会投资股市。
14岁：让你的孩子工作
在这个年龄，你的孩子开始更多地和朋友出门玩，花费更多钱购物。零花钱开始不够用了……现在，是时候让他们为了挣到零花钱而工作了。
做法：无论是帮助照顾孩子还是给邻居剪草坪，让你的孩子在工作中感受自己挣钱的能力，以及花自己钱的自由。
比如，如果你的孩子想要一件120块钱的毛衣，告诉他：你必须照顾弟妹12个小时来挣到这笔钱。
收获：必须通过工作来获得想要的东西；还有，如果你能工作挣钱，你就能拥有更多的选择。
15岁：开立支票账户
当你相信孩子可以对自己负责的时候，给他开设支票账户。他可以在支票账户里自由储蓄，有需要的时候还可以自己填写支票。
做法：成为孩子支票账户的担保人。告诉孩子，他必须对支票账户负起全责，如果他花费超支，你不会为此承担后果。
学校活动需要付钱的时候，让孩子自己填写支票。
每个月坐下来和孩子对账。
收获：拥有财务管理的大局观，以及如何管理一个支票账户。
16岁：找到平衡
高中阶段，孩子会非常繁忙：运动、课外活动，学业压力……是时候教会孩子如何在压力下找到平衡了。如果他过于热衷挣钱，可能会影响正常的学习和生活。
方法：如果发现孩子千头万绪找不到方向，和孩子一起整理一下他的日程表。看看他的日程安排是不是不够科学，谈谈他应该如何处理压力，如何放松自己。
收获：了解每个人都有极限，钱是好东西，但是如果为了挣钱，失去了生活的平衡，那是得不偿失
17岁：解释信用报告
孩子也许正在做上大学的准备，他需要了解“信用”的概念。
方法：和孩子一起检查他的信用得分，如果他还没有任何分数，告诉他如何能够拥有自己的信用分数。
让孩子明白保持高信用得分的重要性——信用好才能获得购房购车的贷款，以及获得良好的信用分数需要很多年的努力。
收获：如何查询信用报告和积分，以及为什么信用十分重要。
18岁：研究贷款
在孩子进入大学或者开始工作之前，他需要对贷款有个全面的了解——他现在借钱使用，但是未来要支付本金和利息。要让孩子了解按时支付贷款月供的重要性。
方法：一起坐下来研究孩子的学生贷款的种类和金额，和你的孩子讨论他是否有能力承担这样的经济负担，并制定储蓄和还款计划。
收获：了解贷款知识，承担起作为一个成年人应有的责任。
