孩子今年刚上小学，第一天到学校不太放心，想看看孩子是不是适应学校的生活，有没有哭闹，表现怎么样，于是就有了“暗中观察”的一幕幕，小心翼翼的家长也有了种人贩子的即视感。那么如何才能避免成为“人贩大军”中的一员呢？
其实一些家长的担心不无道理，无论是上幼儿园还是小学都堪称儿童成长过程中的重大转折，小朋友们也不可避免的会遇到入园、入学的分离焦虑及适应问题，如果干预引导不及时很可能会影响其后期学习和发展。那么在入幼儿园和入小学之前的两大特殊阶段，小朋友一般会遇到怎样的问题呢？
幼儿园入园前的分离焦虑：
数据显示，幼儿园入园前近2/3的宝宝都有程度不一的焦虑，其中28%的孩子有严重焦虑。
生理变化：
主要表在饮食、小花、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状，有的孩子在上幼儿园最初还会出现感冒、腹泻等疾病。
情绪行为变化：
主要表现为哭闹不止、独立孤坐、单独活动、情绪紧张、念叨回家、拒睡据吃、随地大小便、跟人、依物、乱跑、侵犯等。
初入小学的常见问题：
进入小学之前，小朋友如若学前能力、体力或心理准备不足，那么入学后，由于作息时间改变、课业大幅增加、书写要求提高、体能要求增强、纪律规则严格……，就会使得小朋友状况频频，极不适应。
总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西。
老师上课讲了什么孩子说不出来，上学的兴趣也不大。
有的孩子特别胆小孤僻，有事情不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假。
有的时候孩子不停指令，不守规则，注意力不集中，小动作多，不会听讲，不做作业，上课随便下座位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天就忘。
每天都有孩子忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈头天晚上没装进书包。
有些孩子不会梳理情绪，遇事容易起急，甚至哭闹。
还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。
家长们针对这些问题，跟老师先沟通好，更要教会孩子独立。
