和宝宝讲故事时，如果配合上相应的声音、表情和动作，不仅让这个过程有更多的互动内容，也让故事的趣味度变得更高，还能帮助宝宝更好地理解图画书的内容。应该在一段时间内（比如1周），把某个故事重复读给宝宝听，让他们看…
原标题：亲子互动项目，怎么和宝宝共读一本书？家长做好这8点
阅读习惯不是一夜之间形成的，首先应该让宝宝充分享受阅读的乐趣。1岁前宝宝的阅读和真正意义上的阅读行为还有很大的距离。但是，每天坚持阅读会给他们带来阅读的意识和氛围，为以后养成良好的阅读习惯打下基础。
每次抱着孩子，想给他读一本书的时候，拿着书却不知道到底要讲什么，毕竟他能看的书都不会很厚，内容也不会太多。有时候很快一本书就读完了，就不知道跟他讲什么了。看着妈妈跟他读书，会很啰唆地讲一堆有用没用的，跟书的主题又没有关系。到底应该怎么讲一本书才有意思呢？
阅读对于宝宝而言并不是一件简单的事情，在和家长的互动过程中，会慢慢地学会阅读的规则。如每本书都有封面，封面上有书的名字；书籍的阅读顺序是从前往后，从上往下；书要一页一页地翻看，而不是随意地乱看；书里既有文字也有图画，这些在成人看来都是常识的内容，对于宝宝而言，却需要认真体会。
和宝宝一起读一本书，其实有非常多的事情可以做，这个过程既可以是一个阅读的过程，也可以是一个愉悦而有趣的亲子互动过程。
读书前的准备：
（1）固定的读书时间。如果宝宝本身的作息已经很规律了，不妨每日抽取一个专门的时段来读书，时间的固定会让宝宝形成一定的生物钟模式。
（2）固定的读书地点。可以为宝宝在家里建一个读书角，或者读书椅。固定的地点，有助于形成一定的行为模式，建立习惯。
（3）家长预习图书内容。在给宝宝讲图画书之前，家长应事先把图画书翻阅几遍，熟悉图画书的内容结构、结局，把握整体性。现在很多图画书都会附有专业的阅读指南，提供多种互动要点，家长可以据此准备。
（4）家长情绪调整。爸爸妈妈的情绪状态，对于宝宝阅读的体验也很重要。放松而愉悦的情绪，也会传递给宝宝，形成初步阅读的最佳情绪印象。同时，爸爸妈妈们也要意识到，即便宝宝每天都选择同一本书，虽然已经讲了无数遍，也不要表现出厌烦情绪。
读书时的注意事项：
（1）热身活动。如果宝宝的情绪状态还不是很好，可以先和宝宝做一些小游戏，如手指童谣、唱首歌等，调动他们的情绪。
（2）先从封面开始。封面是一本书的开始，引导宝宝看看封面的图和文，让宝宝对即将要展开的故事有一个整体的概念。
（3）演故事。和宝宝讲故事时，如果配合上相应的声音、表情和动作，不仅让这个过程有更多的互动内容，也让故事的趣味度变得更高，还能帮助宝宝更好地理解图画书的内容。
（4）让宝宝一起来参与。稍大一些的宝宝，就可以积极参与到阅读过程中，而不仅仅是被动地听讲了。家长可以鼓励宝宝自己来翻一翻书，摸一摸书中的人物，找一找反复出现的主人公，等等。在宝宝有主动的行为时，家长的鼓励会让宝宝更愿意探索书籍。
宝宝阅读的内容不怕重复，不要天天换。只要他们还愿意听或看，就不要换。应该在一段时间内（比如1周），把某个故事重复读给宝宝听，让他们看同一本书里的画面。这种重复对于宝宝来说，每一次都会有不同的体验，如果每次都有新的刺激，会对宝宝造成一定的负担。
另外，重复是宝宝学习的方法，他们就是在一次一次重复的过程中，最终掌握某项技能的。当然，这个时期宝宝的注意力比较有限，要合理安排时间。
