孩子3岁是大脑发展的黄金时期，父母就像在白纸上画画，天空中有多少种颜色，就有多少种色彩，颜色越丰富，孩子的大脑就越色彩斑斓。从童年起就培养了逻辑思维能力，比如看书时可以和孩子互动，让孩子思考为什么，带着孩子一…
原标题：美国教育专家：“高智商宝宝确实有很多共同点，但是与遗传无关”
父母关心孩子的成长，除了孩子的健康，最让人紧张的是孩子的智商。
作为父母就希望孩子平安健康的长大。
而且说基因很强大，父母聪明都是高材生，孩子也不会差。
聪明过人的儿童的共同特点
20世纪20年代，美国心理学家Terman 进行了一项大型研究，筛选出了1500个智商高于130的儿童，并对其进行了跟踪和大量研究。
研究结果显示：这些智力极高的儿童没有想象中那么耀眼，智商高低并不能决定成败。
“智商之父” Lewis：高智商的孩子的确有共同之处，但并非遗传原因。
1、智力超常的儿童的共同特点是具有超常的创造力
根据心理学专家吉尔福特的观点，创造性思维过程包括两个部分：发散思维和中性思维。
具有高度想象力的发散思维儿童，中性思维儿童可以将零散的知识碎片进行合理的整合，分清主次，选择精华。
聪明的孩子们都有很强的创造力，而创造力不是天生的，后天的环境就能培养出来。
创造力是逻辑思维能力的体现，需要极强的创造性思维作为支撑。
低智商的儿童不会有很强的创造性，因为高智商的儿童思维更活跃，具有旺盛的探索能力和好奇心，善于思考，善于发问，善于探索，善于求知，善于创新。
这是一个良性循环。
因此培养孩子的创造力非常重要。
2、极强的专注能力
大多数父母都会注意到，在任何事情上表现出色，名列前茅的孩子会有很强的专注力。
那些在某一专业领域取得巨大成就的人会有很强的专注力，例如：宫崎骏“漫画大师”，鲁迅“作家”，王羲之“书法家”等等。
蒙台梭利是一位意大利著名的教育专家，他说：“最好的学习方法是让孩子集中精力去学习。
”注意力越集中的孩子，学习越有效，成绩越好。
3、逻辑思考能力强
许多人认为，理科生逻辑思维能力强，一般也只有工科专业才需要这种能力，包含文学和文史。
在《教父》这部影片中有一句令我记忆犹新的话：用半秒钟看透事物本质的人，注定与用一辈子时间看不清事物本质的人，有着截然不同的命运。
逻辑清晰、语言表达能力较强的人，对现象有很强的洞察力。
透过现象看本质的能力较强，对问题看得更全面、更具体，对事物的表象和内在问题看得更透彻、分析清楚。
而且我们也称这种人为“聪明人”。
该如何培养孩子的这3项重要能力
1、培养孩子的创造性思维
孩子3岁是大脑发展的黄金时期，父母就像在白纸上画画，天空中有多少种颜色，就有多少种色彩，颜色越丰富，孩子的大脑就越色彩斑斓。
学习绘画，通过填充颜色，孩子可以培养审美能力，想象力，比如花是红的，天是蓝的，树叶是绿的。
当然不能干涉，因为孩子想要树叶是绿的，毕竟这是孩子眼中美丽的叶子。
父母还应该放松自己，给孩子一些时间，注意孩子的问题，及时疏导，避免出现性格缺陷，如：叛逆、孤僻、好斗等。
2、增强孩子的专注能力
当股票投资家巴菲特被问及人生中最重要的词汇是什么时，他不假思索地说是专注。
专注力强的孩子往往自我控制能力很强。
首先，当孩子认真做一件事时，不要打扰孩子，不要总是让孩子分心，这几乎涉及到孩子的各个方面。
发展孩子的阅读能力，可以提高专注力，因为阅读需要安静、认真，而且书本内容环环相扣。
孩子会期待后面的故事，在阅读过程中孩子会不断地思考，丰富知识，发展头脑，好的阅读能力也能为其它许多科目打下基础。
3、逻辑思考能力
从童年起就培养了逻辑思维能力，比如看书时可以和孩子互动，让孩子思考为什么，带着孩子一起做家务，先做什么。
比如：先看衣服的颜色，有没有会掉色的不能跟白衣服一起洗，先擦衣领和袖口，因为这两个地方容易脏，找重点。
再放上洗涤剂和消毒剂。
以日常琐事引导孩子思考。
我们在平时教育中，也一定要注意培养宝宝的记忆力。
只要宝宝的记忆力提高了，那么他们大脑中储存的知识就比较多了。这对他们解决某些问题或取得某项成绩具有重要意义。
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总结：
孩子在阅读过程中多看些游戏类、益智类的书，能极大地提高阅读兴趣，不枯燥乏味，既能锻炼孩子的思维，又能提高阅读能力。
知识是解决困惑的捷径，同时也是充实大脑的关键，懂得越多，思维就会越冷静，遇事不慌，而是想着解决问题。
