事件一出，网友们纷纷留言，很多网友认为“应该判刑，追究老师的责任”，也有网友对幼儿园的做法质疑“格式化硬盘”，也有网友谴责“伤害儿童必定严惩”。家长的质疑是很正确的，既然能够用监控这么一目了然的方法处理事情，…
原标题：幼儿遭老师踢掉3颗门牙，监控还被格式化：是心虚还是另有隐情？
在幼儿时期，确实是孩子最不懂事最调皮的时候，所以孩子在适龄的情况下，让孩子就读幼儿园，一方面是为了让孩子能够提前适应社群生活，另一方面，是通过更加专业的幼儿园老师，对孩子进行正确的教育和引导。
所以，如果立志于做幼儿教育工作的人士，需要有很强的抗压能力和优良的心理素质。因为其面对的，是一群心智未成熟，言行还没办法正确控制的一群孩子，也就是说，有的会调皮捣蛋，有的会“童言无忌，有的会内向少话，有的会脾气不稳定等等。
面对一群“不听话”的孩子，老师更应该用什么心态去面对他们，相信自己也很清楚。毕竟小孩子，很多时候言行不受控制，但是也是处在模仿和意识形态形成的阶段，所以如果教育得不好，不仅会错误引导，还会在他们心中种下不良的种子。
很可惜的是，近年来发生的“幼儿园老师虐童事件”，还是发生了不少。也由于这些事件，给社会敲响了警钟，对于幼儿教育和幼儿园教师的综合素质问题，不得不再次引起重视。
近日，在湖南长沙，一名6岁男童被老师踢掉3颗门牙的事件引起了网友的热议。
据6岁男童家长张女士描述，出事那天，她发现孙子的三颗门牙不见了，而且嘴里还带着血，于是到幼儿园讨说法。当时直接找到幼儿园的负责人，希望调取监控调查清楚。同时也表示，“如果是孩子调皮捣蛋，什么责任都不追究”。
但是，非常奇怪的是，当找到学校负责人要说法调取监控的时候，却被园方拒绝而且监控居然还被“格式化”了。
而当问到为什么要把监控格式化的时候，园方负责人的回答是“怕被拍下来”，后面被问倒了之后，就说“公安机关，专业技术力量也好，可以给它复原”？有点答非所问。
于是当天的监控被送到第三方进行还原。还原之后的监控显示，是老师脚后跟踢到了孩子的嘴，所以三颗门牙就被踢掉了。而园方则解释称，是因为孩子脱掉了鞋子，老师要求孩子要穿鞋子，于是把鞋子用脚后跟踢给孩子，在踢到就第二脚的时候“误伤”了。也承认老师用脚踢是“不对”。
监控中老师是先把孩子拽到后面
再用脚后跟踢鞋子给孩子结果踢掉门牙
于是长沙市教育局和相关派出所召开协调会，在双方认同不是故意伤害的前提下，分清出双方的责任。结果园方答应回退一年的学费，孩子家长表示，现在正在给孩子找一个心理疏导的学校。
事件一出，网友们纷纷留言，很多网友认为“应该判刑，追究老师的责任”，也有网友对幼儿园的做法质疑“格式化硬盘”，也有网友谴责“伤害儿童必定严惩”。
网友留言谴责
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“格式化监控”等于“此处无银三百两”
家长的质疑是很正确的，既然能够用监控这么一目了然的方法处理事情，为什么却在这个时候把监控“格式化”了呢？那不是就就在告诉别人，自己是心虚的吗？
如果是孩子调皮，责任方几乎在孩子身上，相信园方应该不会这么做，这是人性使然。所以，从复原的监控来看，孩子既没有调皮捣蛋到老师崩溃，只是脱了鞋子而已，问题的重点还是在老师身上。
这里涉及到老师两个很严重的问题：
第一，老师是多用力，才会把孩子的门牙踢掉了？可见老师在对待小孩时候的态度。一个细心的老师，会时时刻刻注意着孩子的安全，在做一些动作的时候，也会时刻注意后方是否有孩子免得伤到他们，而这名老师当时是怎么想的呢？
第二，老师应当鼓励孩子用手去拿鞋来穿，还是用脚踢鞋子来穿呢？作为老师，从师德上一定要明白一个道理：以身作则。孩子处在模仿的繁盛期，看到大人的一举一动，都会学的。老师不是更应该教育孩子，并且亲自示范给孩子看，想穿鞋就应该用手拿过来穿吗？如果当时用的是这种方法，孩子的门牙还会被“踢掉”吗？
很明显，就算老师不是故意的，老师的素质也不是很高，因为没有起到好的带头示范作用，值得反省。
而对于园方的“格式化监控”，是非常愚昧的做法。就算后面承认了错误，也确实有种“此地无银三百两”的尴尬。这一点从园方负责人无语伦次的回答就可以看得出来。
“园丁”有时候素质大于学识
作为辛苦的“园丁”，学识固然重要，不然何以服人，幼儿园老师其实并不需要非常高的学历，但是却需要比一般老师更有坚强的韧性和优良的素质。
因为她们面对的，是一班正在发育而且行为往往不受控制的“小屁孩”。这个时候，老师的“以身作则”的非常必要，要给孩子在耳濡目染中，潜移默化地从老师身上学到正确的言行举止，这个是作为幼儿园老师，在教学过程中，需要时刻注意的。
既然选择了这个行业，就应该对自己的责任范围高度负责，尤其是孩子，不管是“虐童”还是无意的“误伤”，都会给孩子造成心理阴影以及其家庭的不安宁。如果不好好反省，就是失去了你在这个职场角色的意义。
所以，很多时候，“园丁”的素质大于学识，“先学会做人在学会做事”，这个顺序，是有一定道理的。
