小孩子如何进行诗词启蒙?给小孩子做好诗词启蒙能培养孩子对于诗词的兴趣，在以后学习诗词时更加顺利，那小孩子如何进行诗词启蒙呢，一起来看看吧。
抓住语言敏感期和记忆的黄金时期
在孩子2～5岁地语言敏感期，简短的古诗词朗读，不仅可以纠正孩子的语言文字发音，同时可以积累文学知识。而且，古诗词的平仄押韵和非常强的韵律感一样可以像读儿歌那样轻松和愉快，让孩子在无形中去接纳它，并内化为自己的智慧财富。
感知古诗词中的艺术
幼儿学古诗，不可任务性地强制背诵或理解。在2～3岁幼儿时期，只需要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就可以了。良好的感知自然会慢慢形成“理解”，在生活中感知触动诗词中所描绘的“原型”，这对孩子亦是一种成长的惊喜。
拒绝过度解释
诗文中的文字美和意境美皆是重在体会，它们原本就是无须解释的。解释反而是对想象力的束缚和对语言美的破坏。少解释，多关注，关注它的对仗工整，体会每个用字的巧妙和精致。孩子初接触诗歌可能并不理解其中的含义，不强求孩子一定要理解，只需要多接触诗歌就可以了。让孩子在反复的诵读中，体会诗歌所具有的韵律和美感。
侵入式的诗歌学习
把孩子带到大自然中古诗的学习场景，不局限于室内、书桌前，把孩子带到大自然里学诗，更能直观、立体地感受诗歌意境。当孩子看见两只鸟儿在柳树间鸣唱，他更能体会，两个黄鹂鸣翠柳、
