对于不同角色的人来说，对双减政策的颁布有不同的看法。下面整理了一些各方人对双减政策的看法作文，欢迎参考阅读。
关于双减政策看法的作文(第一篇)
减了，“双减”政策下来了，我的噩梦也来了。
想当年，我可是教育界的一方豪强，手底下数十个金牌教师，从我这个教育机构走出的学生数不胜数，个个都是一顶一的好学生。
那时候，哪个家长不想把孩子送到我的机构里面?哪个家长见了我不得恭恭敬敬的?哪个家长不得想方设法把我约出来吃顿饭，好让自己家孩子能进我的机构?那时候，我走一走，家长们就得颤三颤，生怕让我觉得服务不到位，耽误了自己家孩子。唉，时过境迁哪，“双减”这一杀招，直接将我压得再也起不得身。学生们不来培训了，家长们自然也不送钱了。我呢，工资也发不起了，所以讲师们都走了，这机构也倒闭了，剩下我一个人守着这个孤零零的门面。
从万人敬仰到孤家寡人，这是经历了什么呀?这是我贪心收钱的报应吗，还是试图取缔机构，成立私有学校的报应啊?
辅导班在减少，机构老板们的钱也在减少，看来更加公平的局面将要来了。
关于双减政策看法的作文(第二篇)
减了，双减政策下来了，我孩子的功课可怎么办呢?
七月份时，国家发布了新的教育政策，这下好了，校外的所有培训机构都停了。仅仅几天，我们家小宝就不能继续补课了。又刚好是暑假，本来能早起上课的她，现在一觉睡到八九点，怎么喊都喊不醒。不仅如此，这课上到一半说不教就不教了，这叫什么事儿呢!
看着小宝刚激发起来的学习动力就这么一点一点消亡了，做母亲的心里真是一点都不好受。我只好调动了我的人际关系，去寻找有没有专门的老师或者还在营业的培训机构。qq、微信、电话真是一刻不停，一天问上好几遍。可要么培训机构比较小，要么辅导老师经验不丰富，而且交的钱还多。要是请私人家教，一天就好几千，这可把我给愁坏了。
某个星期天回娘家时，跟孩子外婆说了这件事儿，她把我给批了一顿：“孩子都初三了，怎么还给她补课呢?考高中是自己的事儿，你帮她到现在就不错了，接下来就看她自己了，偶尔督促一下就可以了。”听了这番话，我又好好想了想，哎，可不是嘛，孩子都不急，我一个做母亲的干着急干嘛呢?学习还是得靠她自己。
后来补习班我也就放弃了寻找，而是找她好好谈了谈。孩子也懂事儿，挺理解我，自己开始用功起来。多亏了这“双减”政策，让我意识到了这一点，不然尽操心了。
关于双减政策看法的作文(第三篇)
减了，延时服务后，乖孙女现在都不回来了!
这之前吧，晚上做作业做到老晚，有时候12点都不一定能熄灯睡觉，我是心疼的呦。现在好了，住学校了，晚上不回来了，人都见不到了。是没有人晚上开灯惹得我睡不着觉了，可我这心里总觉得空落落的，也说不出来为什么，就是感觉空空的。
每个礼拜回家，问她作业多不多，她总说作业少了很多。我就不相信，这作业少了，怎么还住校了?她说什么“双减”文件，我也听不懂，就去问了我们家楼下的老师。他说，就是作业减少了，补课也不允许了。他还说，之前还帮学生补课来着，现在根本不可能了。
我这么一想，看来孙女任务减轻了不少呀，住学校就住学校吧，只要她能轻松点儿，我就开心了。我怎么样不重要，只是周一到周四见不到她，怪想她的。
关于双减政策看法的作文(第四篇)
减了，减了，孩子初三了，压力也应该不会那么大了吧，因为作业负担少了很多。国家真是人性化。
寒来暑往，多少个清寒的大早晨和风凉的夜晚，我送孩子上下学，接过她千斤重的书包，看着她睡意未消或充满疲惫的脸，心疼之余也清楚学习就是如此，得吃苦，不然怎么考高中、考大学呢?我天天想尽法子给她买好吃的，穿好睡好，只想让她多读几个字进去，但听着她的抱怨，总觉得我们做父母的不理解她，也不好再贴着她耳根子说。
直到我看到了手机上刷屏的“双减”政策，真心替孩子感到高兴，这是属于他们的春天。不过没法补课了，这个暑假的补课计划又泡汤了。她本来理科就不好，一个暑假过去面对更难的知识会不会跟不上呀?真令人犯愁。她同学妈妈花了大手笔，给自家孩子在网上报了一对一补习，她却像是一点儿都不急，只想着放松。
一个星期下来，她还是满脸疲惫，问她不是双减吗，怎么还这样?她说单科不多，加起来也不差多少，又有了个化学，看来“双减”跟初三没多大关系。
其实政策无论是什么都没关系，只要她肯学，能考上高中就行。
关于双减政策看法的作文(第五篇)
减了，“双减”政策如一道响雷炸在了神州大地上，不少培训机构纷纷关闭了大门，但有一些还在苟延残喘，试图找到一线生机。
南通，双减政策下的试点城市之一，随处可见的培训机构招牌已拆了大半。这家鼎鼎有名的教育培训机构门外墙上还涂着“你来，我们培养您的孩子;您不来，我们培养您孩子的竞争对手”两行大字。此刻，里面平静如水面，在一个宽阔的房间里，一大群人围着长桌坐下，形如雕塑。
在如此压抑的氛围下，有人发话了：“要不我们还是散伙吧。”
话音刚落，就有人反驳：“怎么可以，我们好不容易走到这一步，就这样解散。我不同意。”
“可这是国家发布的，你还想撞枪口，别拉上我。”一开始说话那人又说。
“好啊，你这么执着于散伙，是不是早就找好了下家，就等着从这里脱身呢?”说着，猛地站起来。厚重的木质椅子在洁白的瓷砖上，“刺啦刺啦”响。
紧接着，又是一阵。“你说什么?你再说一遍!”“说就说，你是……”
“好了，不要吵了，我们是来想应对策略的，不是来吵架的，都坐下。”良久，两人才悻悻地拉着椅子坐下。
“我来之前看了一则新闻，说是“某东方”改变策略，对象从学生变成家长了。我就想，我们是不是也可以考虑转型呢?”会议室里一片安静。
“可，这不是打擦边球吗?”一个胖胖的中年女人说。
“这不是有人先试行了吗?我们可以暗中准备起来。”
第一个说话的男人蹙着眉：“这也太冒险吧，万一……”
“富贵险中求嘛。”
“培养不了学生，我们就培养学生的家长。”为首的男人靠在厚厚的椅背上，露出一抹耐人寻味的笑容。
关于双减政策看法的作文(第六篇)
“减了，你说减了?”妈妈神情激动地说道，手里的大葱早就被抓出了汁，但她显然已经顾不上那些，开始反复询问我，确认事情的真实性。随着时间的推进，她也终于确定了，确有其事，然后一屁股坐在板凳上。
看到她这副样子，我忍不住问道：“怎么了?现在大家都补不了习，不是挺好的吗?有什么可叹气的呢?”妈妈摇摇头说：“那不一样，现在有钱人家的孩子都请家教去家里教，那没钱了的怎么办?又上不了补习班，你成绩下来了谁负责呀?”
看到她这副垂头丧气的模样，我不禁开始反驳：“难道上补习班就一定会变好吗?请家教也是一样。之前新闻上说一个女孩儿，清华大学的父母去教，成绩不也一样提不上来吗?为什么我就一定要去补习班?”妈妈听了我说的话，依旧是摇头。“你是个小孩子，还不懂!”随后唠唠叨叨，总结起来就是不赞同我的观点。
可仔细去想，“双减”真的一定好吗?或许对绝大多数孩子来说是快乐的，可对那些希望孩子考上好大学的家长呢?恐怕未必。
关于双减政策看法的作文(第七篇)
“减了，和你有什么关系?姑娘啊，你初三了，要中考了，知不知道?”
“双减”政策一下来，我倒是兴奋得不得了，立马向爸妈通报。没想到这抑制不住的兴奋，却被“中考”二字重重回击。
“双减”是国家的教育革命，似乎也成了我们家的学习思想革命。一桌家宴，长辈们就“双减”话题聊了起来。妈妈给我夹了一个鸡翅，说：“这双减我看就和煮鸡肉一样，火候减了，时间就要延长，就算平时在校、在培训机构的学习时长减少，该掌握的还得掌握。那不在学校时，自己肯定还得花时间，所以减和没减没什么不一样。”
“不同点还是有的。”爸爸说，“孩子经历双减，难免会有缺乏自主学习的，我只怕这双减会影响升学率啊!”
爷爷还是一贯的佛系：“小孩儿要上高中，不管双不双减，还得看她自己对学习的态度，改不改变之前的学习强度，还是由她自己把控吧。”
听了他们各自的见解，自己仿佛也醍醐灌顶。参加中考的人还是我自己，减课业负担不等于减努力，认真学好科学文化知识才是我的根本目的。我要做的是适应双减政策下的正确学习节奏。
总之，不管减不减，不减少自己对学习的热爱才是关键。
