“玩中学，学中玩！”玩具对于三岁以下的宝宝十分重要，因为学龄前宝宝可以通过具体的兴趣及动机来玩玩具，通过不同的玩具来学习不同的能力，但家长们必须注意各种玩具都隐藏着危机，因为玩具所不慎引起的误食、窒息、摔伤、割伤的宝宝不在少数，为了让宝宝开心地学习与成长，家长们也要避开隐形杀手！
玩中学‧玩具扮演的角色
“智商是从经验累积而来!”宝宝通过玩耍，频繁地刺激手眼协调，整合视觉、听觉、触觉及本体觉等感官，肢体上碰触、操作所感觉到的点点滴滴，都会传送到大脑中刺激着宝宝，这些感受连结起来，就是家长们希望宝宝拥有的智商，而玩游戏的经验非常重要，宝宝通过玩来满足，若是无法满足就会转变成为情绪。另外，每种玩具都有其功能，培养宝宝不同的能力，但他特别提醒，再昂贵的玩具都要有人陪宝宝玩，如何陪伴及变化玩具玩法才是最重要的。
身体平衡类
平衡木、斜坡都是体能类教具，可以协助宝宝锻炼身体平衡感及肢体律动，宝宝在两岁就可以开始学习独立平衡，等到三岁就差不多可以靠自己的力量好好地走完。
声光效果类
声光类玩具可以训练宝宝的因果逻辑推理，举例来说，玩具只要放一颗球下去打到一个开关就会开始旋转发亮，球又会再从规定路线滚出来，从动手去摸、放下去有声音跟光线的回馈中，训练宝宝的视觉、听觉、触觉，并理解玩具的因果逻辑。这类玩具通常适合零到二岁的宝宝。
认真推理类
属于认真推理类的拼图及积木等玩具，可以培养宝宝的专注力及耐心，必须要能够乖乖地坐在位置上耐心地去玩。一岁多时可以玩形状积木，两岁开始玩拼图，家长则要特别注意不要买太多片的拼图，且在初次玩时必须引导宝宝玩，甚至是将其他两片拼好，宝宝只要放进去最后一片即可，三岁以后再循序渐进增加拼图片数，因为玩游戏更着重经验的锻炼，所以建立信心跟成就感很重要，这样才会让孩子一直想要挑战。
手眼协调类
手眼协调类包括黏土、折纸、剪纸、绘图板及磁铁画等，通常偏向双手操作，因此能锻炼宝宝的手脚协调及小肌肉能力，还可培养艺术气质，从一岁开始就能让宝宝恣意发挥去随兴涂鸦，两岁开始则是可以玩“磁铁迷宫”，通过带有磁性的棒棒，引领宝宝通过迷宫隧道，吸引宝宝的好奇心，等到三岁则应该要理解复杂的迷宫地形，能够从起点走到终点。
进阶体能类
各式结合感觉统合的球类，像是球上有颗粒可刺激触觉，或可直接把宝宝放到大球上面训练体适能，或躺在球上训练宝宝脖子的力气，再练好肢体发展训练，就能锻炼坐姿及训练左右平衡感。
注意!玩具暗藏危机
每个玩具只要不按照其玩法就可能产生危险，但至少家长可以先在把好第一关，谨慎挑选玩具，最好选择越多认证的玩具越好。
体积较小玩具
若是宝宝正处于口腔期，建议不要买太精细的小东西，虽然可以借此锻炼宝宝的手指肌肉，但不要急于越买越小，通常体积较小的玩具，像是积木及其他小饰品，材质多半是金属或者塑料，宝宝若一不小心吞下去，后果不堪设想。
色彩缤纷玩具
玩具都有许多缤纷色彩来吸引宝宝注意力，但是上面的颜色在经过宝宝玩耍一阵子后，不知道是否会掉漆，家长可以使用酒精棉片擦拭看看，若是会掉下来则代表非常危险，若上面有铅或汞被孩子吃下去会伤害智力。购买积木应选择“原木积木”，虽然常有家长反映小孩不喜欢，但深入了解宝宝内心世界，其实他们只是不喜欢没有变化的事情，若是家长带着宝宝一起玩，教导宝宝来盖城堡、动物，让他们知道虽然没色彩，也可以设计出许多种不同玩法，那么，宝宝也会欣然接受。而且对宝宝来说，最重要的是陪伴，而不是玩具。
声光玩具
四至六个月以下宝宝，不建议使用声光玩具或音乐玩具，这些玩具融入声、光、电等技术，但因为小婴儿对于尖锐声音较敏感，若是忽大声、忽小声，可能会让宝宝听力受到干扰，进而影响情绪，有惊吓反射。有些挂在宝宝床上的音乐铃，设计不好可能会因为声音无法控制，突然大声起来，造成宝宝大哭、夜惊、晚上睡不好等。
带绳玩具
各种拴有绳子的玩具，让宝宝能够一边拉着绳子、一边拖拉着玩具跑，在婴儿发展学中，这是一岁多宝宝必须具备的能力，但是为避免宝宝有绕颈之虞，长度一定要小于15厘米，若是太长家长必须自己剪掉，而像是扯铃、溜溜球等带绳玩具则必须完全避免给宝宝玩，以免使用不当导致受伤。
儿童玩具车
小男生最爱玩的车子类玩具，由于车子常常玩不出新花样，宝宝出于好奇就会开始拆得乱七八糟，而轮子拆卸下来后，一岁半以下的宝宝，很容易将其往嘴巴塞，一不注意就会吞食下去，加上拆掉轮子后中间会有小铁棒，也可能在玩耍途中造成吞食或刺伤，十分危险。
绒毛玩具
娃娃常使用各种化纤、纯棉、长毛绒、短绒等原料，一定要选择短毛玩具，因为长毛玩具一定跟过敏有关系，完全逃不掉，如果小孩有过敏性体质就要避免，加上玩偶清洗不易很容易累积尘螨，买玩偶给宝宝前，最好先摸摸看是否容易掉毛，确认质量后再行购买。
折叠玩具
家长在挑选折叠式及组合式玩具手推车时，必须先推推看行走过程中，四个轮子是否能安全平稳地与地面接触，有些劣质品推起来会高低起伏，容易导致跌倒。此外，因为宝宝会将全身重量压在手推车上，手推车应挑重一点的比较理想，塑料制品若施力不好就可能翻车，还要试试看左翻、右翻会不会翻倒。
角色扮演玩具
各大玩具厂商都会做出各式角色扮演玩具，像是整组木头厨房组，让宝宝变身大厨师，但由于十分逼真，门片会有夹手危机、炒菜工具则可能会有小洞，一不小心就伸进去拔不出来，所以建议家长至少两岁后再给宝宝玩。另外，医生听筒组中有听筒、针筒、温度计，温度计比较尖锐要注意，听筒的塑料管若宝宝拆开来咬，塑化剂可能会影响健康，扯开、扯断时也可能会伤到手。
玩法变化多‧激发创造力
父母若懂得善用玩具，就能够适当刺激并促进宝宝的各项发展，也能增进亲子关系，但在玩玩具时应该着重于其中变化，并非只照着说明书上来玩，譬如有些父母会将宝宝爬行的山洞组及乐高火车结合，变成火车过山洞，让宝宝觉得增添新的变化与创意。
在玩具挑选上“重质不重量”，重点在于怎么让玩具有变化，使家长在陪伴孩子过程中，还能一起思考如何创造新玩法，若是2个玩具能玩出20种变化，绝对胜过家长去买10组玩具回来。家长们也可用生活周遭的日常用品，改装变成简易玩具陪宝宝玩耍，像是将纸箱串起来变成车厢，由家长拉着宝宝前进，或者是在一张全开图画纸上，画出停车格、超市、书店、电信行等，指挥宝宝将车子停在哪个停车格或照着什么路线走，这里头就将迷宫游戏与车子游戏结合，并能学会数字及颜色的配对和分类、发展手眼协调能力等。
找出最适合我家宝贝的玩具!
玩具跟智力不见得绝对相关，不是玩具越多孩子就会越聪明，重点在于游戏越多，孩子才会越聪明。玩具对孩子来讲只是游戏及亲子间的媒介，不能让它变成重要的角色，譬如说孩子不吃饭就拿玩具出来骗，就会变成玩具比家长重要，如果跟孩子说，你乖乖吃饭，爸爸等一下陪你玩游戏，这样代表孩子是希望由你陪伴玩游戏，而不是注重玩具。
买玩具的时候要三思而后行，不要看到别人团购就跟着买，建议父母在购买前要先思考三次，第一次想符不符合我孩子年龄，若是玩的时间点不对，没有按照孩子发展，选错玩具会让宝宝受挫，以后看到就会逃避;第二次想玩具可以玩到多大，可以变化什么玩法;第三次想我家是否有这一类玩具可以替代，如果家中真的没有就可以考虑购买。
