表哥在朋友圈发了一张照片，家里停电，侄子举着手电筒看书。我给点了个大大的赞，结果表哥给我发微信说：你知道他看什么书吗!
表哥正愁的就是这件事，他以前认为孩子爱看书总不会出什么问题，所以孩子想看什么买什么。
没想到7岁的侄子这阵子迷一本校园爆笑漫画迷得不行，写作业潦草应付，吃饭也急匆匆，就是为了看这套漫画书。
给孩子买过书的家长都知道，儿童书好多都是一套好几册，一本小漫画书，侄子笑嘻嘻的，一个小时就能翻完了，然后就心心念念要下一本。
我翻过那本漫画书，写的大多数是校园爆笑的一些故事，什么主人公靠放屁赶走了老虎之类的，孩子看了是挺乐呵，但是光看这个怎么能行。加上侄子总是写不出来日记，一写作文就发愁。表哥才越发觉得，孩子这书是没看对。
综合了这些情况，表哥上网看了很多资料，结果看到不少人对这本很受欢迎的儿童漫画的吐槽，还有人写了论文阐述其内容粗俗和暴力。这可就吓到了表哥，终于明白，给孩子选书，其实是考验家长水平的一件事。
怎么给孩子选书呢?
1、孩子不同发育阶段，所看的内容是不同的。尤其是孩子小的时候，身体和大脑都在快速发育中，给他们选的书也要符合成长发育的特点。一般是按照1～2岁、3～4岁、5～6岁，这样来区分，经历的过程是，图画，绘本，漫画，故事书等。从以图为主，到文字量逐渐增多的过程。
2、不少妈妈觉得一两岁的孩子不需要什么书，而且这个阶段，孩子的手没轻重，一本书刚到手就撕坏了，很浪费。其实只要选对了，这些并不是问题。怕孩子撕书，可以买纸板类书、塑料书，它们都不容易被孩子毁坏，塑料书甚至在洗澡的时候都能看。所选的书，边角要尽可能圆滑一些，不易伤到宝宝。这个时候孩子需要父母的陪伴性的亲子阅读。
3、3～4岁是孩子语言快速发展的时期，孩子能表达的语句也越来越多，这个时候，可以选一些有字句重复、以及语句押韵的儿歌等。
4、现在有些立体书，孩子亲手去翻开或者简单组装，有互动体验，还能引导孩子想象力，很受孩子欢迎。越小的孩子，注意力越容易被分散，所以给他们选的书，内容尽量不要长，不要太复杂。
5、3～5岁的孩子，基本上注意力集中的时间都比较短，让他们长时间地坐着看一本书也不太容易，可以选一些一次坐下即可看完的绘本。
6、选靠谱的出版机构或者经久不衰的经典。一些出版机构擅长儿童领域，这也就代表他们也会拥有更好的内容资源，大家可以搜索一下哟。至于经典，比如我会给孩子选《父与子》《木偶奇遇记》这样流传比较久的经典之作。
7、阅读和孩子的作文关系密切。读书的时候，孩子会对语言有所感受，经常读好的描写，好的句子，自然也能够受熏陶。侄子看的漫画书里，文字是辅助性的解释，或者只有一些对话，没有描述性的连贯的文字内容。所以孩子到了五六岁，识字也变多了，就不能光看那些以图为主的书了，文字也要阅读起来，也可以让他朗读出来，感受文字。
8、有图有真相很重要。之前有朋友发现孩子喜欢看《西游记》的电视剧，正好家里也有一套四大名著，就把《西游记》找出来备着，结果孩子虽然已经上了小学，认识了不少字，但发现里面没有插图，一页都没看。虽然内容是一样的，但是孩子就是需要看图，因为图最直观。最后，到底是买了一套个《西游记》的漫画版，孩子算是满意了。
9、给孩子选书的时候要广泛，不偏不倚。比如童话的、科技类的，自然的等等都让他有接触，看了一段时间之后，孩子自己就会从中确认自己的兴趣点在哪方面。等到小学阶段的后期，逐渐把选书的权利回归到他自己手里。在他们还没什么分辨能力的时候，我们的筛选很重要，等到他们有自主选择的能力，同时也有自己喜好的时候，我们又要渐渐放手。
10、 亲子阅读，是陪伴也是阅读习惯的养成。2岁以前，我们主要给孩子讲，引导孩子看。三四岁，可以一起看，讲睡前故事。五六岁的时候，可以让孩子给我们读书、讲故事，分享自己的想法。
11、 家长的阅读习惯深深地影响着孩子。如果父母也是爱读书学习的人，家庭有阅读的氛围，也就不用太担心孩子沉迷于玩手机和电脑了。
要鼓励孩子多看书，但甄选和引导也非常必要。孩子今天读什么样的书，可能就会在心里种下一粒什么样的种子，不知道什么时候萌发，长成他自己特有的样子。
