1玩耍是孩子的语言，给孩子想要的玩耍
玩耍是孩子的工作，是符合孩子发展规律的语言，父母必须理解孩子的发展阶段和规律，明白孩子玩耍背后的发展需求。
幼儿要实现五大领域和八大智能的发展，离不开父母的引导，但是在和孩子的交流当中，最重要的就是通过游戏，还有玩儿来发展这些能力。
陪孩子游戏的前提当然是安全，我们有责任保护孩子，需要把我们的环境布置的很安全，让孩子在这样安全的环境中去探索、发展他们的能力。但是在安全的前提下，要遵从孩子发展的规律，不能太过束缚。
2淘气有理?孩子为什么不听话
孩子为什么淘气?其实他是在探索他自己能力的边界。比如说当孩子七八个月开始爬的时候，我们就会发现，他就不受控制。因为他有了这样的一种能力，所以他要去尽量地施展自己的能力。他要去看看自己的能力到底能到哪一个边界上。
3时间紧张，如何陪伴孩子游戏
父母工作时， 孩子老是在周围转悠，妈妈妈妈、爸爸爸爸，快来陪我玩儿，你会觉得有一点点烦。但是孩子事实上就是想给你一个信号，我就是想让你来陪我，就是想求长按。对于父母来说，能够抽出时间来陪伴孩子，就是对孩子最好的爱。但在现代社会里，工作压力非常大。
要陪孩子游戏，首先，我们要照顾好我们自己，把我们自己的情绪调节好，这样我们才能充满激情的，高高兴兴的去和孩子相处。其次，就是时间并不是唯一的标准，如果我们能在这段共处的时间里，大家都得到快乐的感觉，那就足够了。
4什么是好的玩具?给孩子对的玩具
第一，最重要的，就是保证安全。第二，符合这个年龄的特征。
关于玩具安全的标准问题，第一个就是我们中国的一个玩具安全的标准。还有一个是美国的标准。比较了一番，我觉得要求最高的是欧盟的标准。
对于孩子来说，什么是好的玩具?在孩子眼里，是没有贵和便宜一说的，好玩具一，符合他年龄发展的特点，让他能够充分地体会到自己的能力。二，在他的最近发展区，不能特别难，特别难肯定有挫败感，对他来说就是一个不好的玩具。三，教育性和娱乐性。教育意义一直都是成年人的一个标准，对于孩子来说，只有有好玩儿和不好玩儿，娱乐性和教育性当然能够并存，但我个人的意见还是娱乐性为先了。四，要能够给孩子一些想象和创意的空间。
5规则和亲和力如何平衡
玩耍应当有限度，生活是一定要有规则的。规则是一件很无趣的事情，是一件很严肃的事情，那我们如何在这个规则和对孩子的亲和力之间产生一种平衡呢，我们希望孩子守规矩，但他们一哭一闹，我又觉得狠不下心，执行不下去了。当我们自己去破坏了我们自己规则的时候，孩子的规则意识就是混乱的。
所以说当孩子们淘气、不听话、各种出现哭闹这样的行为的时候，其实我们需要做的，就是把具体的规则告诉他，具体怎么做，时间、地点、人物，需要做到哪些，并且要求是温和地去执行他，但是一定要坚定，要让孩子们来遵守这些规则，间接的慢慢的，他就能够知道这个规则在哪里。
6扫除安全盲点，让孩子自在玩耍
客厅是我们需要去检查的一些部分，包括了茶几、桌子，这有很多的小朋友都需要贴上防撞条，还有书架这些。
卫生间，因为有水，所以孩子们特别爱去这个地方，卫生间里还有一些洗涤剂这些，有的是有颜色的，要防止孩子误食。还有厨房，一般来说都是孩子们的禁地，我们可能平时可以给孩子参加一些跟我们一起劳动的场面。比如说我们在揉面的时候，给孩子们一些面团，这些事可以让他参加一下。完全禁止的时候，孩子是会抗拒的。但是有选择性地让他参与，这是孩子比较能接受的。
放一些凳子、盒子这些东西，因为孩子们有可能会往上面爬，对他来说就是特别危险的一件事。
阳台也是一个重灾区，大家一定要注意，因为现在是封闭阳台还好一些，千万不要再阳台上。
玩的安全，比如说在做安全座椅的时候，大家出去的时候，一定要记住，不要给孩子嘴里吃东西，万一有一个急刹车什么的，对孩子来说都非常的危险。
