1、知识与技能：幼儿能够了解并操作洗手的各个步骤。
2、过程与方法：幼儿通过观看视频，能自己总结出洗手的步骤。
3、情感态度价值观：幼儿能够明白洗手的重要性，并初步形成主动洗手的意识。
活动准备：1、“巧虎”视频《小手洗一洗》
2、洗手步骤图照片
3、部分成人洗手示范图片（电子版）
活动过程：1、热身-手指游戏
“我左手伸出去，我左手收回来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来。我右手伸出去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来。我双手伸出去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，我双手收回来。”
2、谈话引入
师：“我们刚才玩的是一个关于小手的游戏。我们的小手除了能做手指游戏，它还能干什么呀？”
幼：“折纸、玩橡皮泥、吃饭……”
师：“我们的小手真神奇呀，那我们是不是要好好爱护它呢？如果我们的小手弄脏了，我们应该怎么办呢？”“谁能告诉我，我们要怎样洗手呢？”
幼儿回答后，教师重复、小结幼儿的回答，适时给与鼓励。
3、看视频的前半段，学习正确的洗手方法
师：“刚才大家说的都很对，那我们现在来一起看一看，巧虎是怎么洗手的，他是不是把小手洗干净了呢？”
幼儿先回答，教师出示相对应的洗手示范图。
4、请个别幼儿将顺序图进行排序，其他幼儿在一旁观察。
先请幼儿自行排序，再按照正确的顺序，进行讲解和示范
卷袖子（教师示范-幼儿模仿）
湿手（提示幼儿水不能开大，出示图片对比）
打肥皂（提示幼儿肥皂不能打多，教师模拟示范）
搓手（掌心-手背-手指间-指尖，教师示范-幼儿模仿）
冲水（再次提示幼儿水不能太大）
擦手
5、根据图片，学唱视频中的《洗手歌》
6、总结
“我们现在已经学会了怎样将小手洗干净，那你们知道我们为什么要洗手吗？在什么时候我们需要洗手呢？”
(饭前便后要洗手，细菌污渍全赶走)
7、延伸-洗手时的不可以
幼儿回答，之后用图片洗手时有哪些不能做的事情，如：推挤、玩水、玩肥皂
8、实践：分小组依次洗手
