1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。
幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。
1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。
（1）教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。
（2）教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）
（3）教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。
（1）教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”
（2）提问儿歌的名称，练习发漱的音。
（3）幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。
