孩子在学校的时间，按理说应该是最让家长放心的时候。但是，对杭州某小学的一个班级家长来说，孩子在学校的8个小时，却是他们最提心吊胆的时候。原因只是因为孩子的班级中有一个爱打人的孩子。
孩子在学校的时间，按理说应该是最让家长放心的时候。
但是，对杭州某小学的一个班级家长来说，孩子在学校的8个小时，却是他们最提心吊胆的时候。
原因只是因为孩子的班级中有一个爱打人的孩子。
这个孩子从一年级开始打人，有时候会追着同学拳打脚踢，把孩子打哭为止。有时候他还会踢同学肚子，踩同学，勒脖子，或者故意把同学的东西扔掉。
有的孩子被打到腹部挫裂伤，有些女孩子因为忍受不了被这个孩子打，只好一下课就赶紧躲去女厕所，即使这样，有时候那个打人的男孩子还会守在女厕所门口，甚至上课铃响了也不走。
有一个男孩是中途转进来的，老师提醒过说班上有个孩子比较调皮，特殊一点。当时孩子的妈妈觉得男孩子皮一点是正常的，并没太放在心上。
直到正式上课后，小朋友每天回家跟妈妈说在学校被打的事，妈妈才警惕起来。孩子几乎每天都会被打，晨跑的时候被追着打，体育课的时候被绳子抽，被打巴掌，即使体育老师在场也无所顾忌。
最严重的一次，小朋友被那个孩子用铅笔戳到眼眶，如果再偏一点点，就戳到眼球了。为了这件事，彼此家长还进行了沟通，爱打人的孩子家长表示他们也对孩子操碎了心，但孩子就是屡教不改，答应回家会好好教育孩子。
但第二天，这个孩子又开始动手打人，还对同学说：“你找我妈妈告状也没用，她说我一句就算了。”
因为天天被打，班上很多孩子都对上学产生了心理阴影，如果位置被换在那个爱打人的孩子周边，孩子更是不想去上学。
大家或许会疑惑，既然这样，为什么不告诉老师，孩子们也曾向老师告过状，但最后的结果却只是被罚抄课文。
如果孩子还手，以暴制暴，结果就是一起被老师惩罚。孩子们也曾想过联手，班上一个女生就曾牵头叫上了几个经常被打的孩子一起，想联手对付那个那个熊孩子。
那天，那个孩子拿着板凳又想打人时，他们几个把这个孩子围在中间，还没动手，那个孩子发现形势不对，就把凳子往地上一扔，跑去告诉了老师。
但这件事最后的结果却是那个牵头反抗的孩子被迫转学，家长群解散。
升入三年级后，打人的孩子家长带他去专业机构做了治疗，在孩子能返回学校正常学习后，家长还申请了陪读。
但是回来不到一周，这个孩子就因为在家长眼皮底下动手推同学，而被安排去图书室上课，由任课老师单独辅导至学期结束。
对于这件事，打人那个孩子的妈妈说：“我也不知道为什么要这样对我们。就这么一次，轻轻推了别人一下，就不让随班就读了。这事若发生在别人身上，我根本不会追究。”
她坚持认为孩子应该回到学校正常学习，她说：“教育本身就是教书育人，不可能到学校来的每个人都是完美的。更何况能不能上学不是某个人可以决定的。就算他以前或许不知道如何去与他人相处，但难道现在改正了，也不行吗？我孩子现在很好，连医生都说他进步非常大，行为是完全正常、可控的。”
她觉得是其他家长的固执与偏见，让孩子没有办法正常学习。她认为学校的做法是不公平的，她说：“难道以牺牲我们为前提，去安抚其他家长，就是公平的吗？”
确实，对于这个孩子返回学校学习，其他家长是很多抱怨的，因为这个孩子的回来意味着班级好不容易建立的平静又一次被打破，孩子每天都要提心吊胆的在学校学习，而家长则要揪着一颗心，时刻担心孩子在学习被欺负。
虽然有家长陪读，但这个家长在课堂上玩手机，下课后也没有看紧自己的孩子，她家孩子依然会动手。很多家长甚至要求自己也要申请陪读，以此来保证孩子的安全。
学校对此也感到无奈，学校书记一直在处理这件事，他认为打人的孩子家长确实“护短”，但孩子妈妈为了孩子辞掉工作陪读，也不能因此否定他们为孩子所做的努力。
写到这里，我很想问问大家怎么看这件事。如果这个孩子出现在你的孩子班级，你会选择哪一种对待方法呢？你会选择原谅吗？
欢迎大家各抒己见，积极讨论哦！
在这里，我要说说我自己对这件事的看法。如果这个孩子在我儿子的班级，我肯定也会与班级其他家长一样，整天提心吊胆，忧心孩子的安全，
我也可能会与其他家长一样，拒绝孩子进入班级学习。因为我孩子的安全也应该被尊重，既然把孩子送去学校，保障孩子在校期间的人身安全是学校的基本责任。
不要动不动说什么感统不平衡、多动引起的爱打人，如果这个孩子才2岁，或者退一步说，这个孩子还在读幼儿园，出现这样的行为确实需要其他孩子的家长更宽容，更具包容心。但这个孩子已经读小学三年级了，他的大脑已经趋近于成人，可以像成人那样思考问题。在这样的情况下，孩子还出现这样的行为，说到底还是家长不负责任导致的。
家长在孩子行为出现问题时没有认真对待，放之任之，纵容才导致现在的状况。
孩子在2岁左右，内在自我意识出现后，他们会有向外探寻的意识。在这个时候，他们会开始有意愿与同龄的甚至比自己大的孩子交往。
但有些孩子在与其他小朋友打招呼或“抢”玩具过程中，还控制不住自己的力度与轻重，他们的行为会让人觉得疼。这样的行为看在大人眼里就是孩子“打人”了。
在这个时候，孩子的家长应该用正确的行为进行引导，在游戏、日常对待方式中让孩子认识到正确的力度是怎样，身体力行的让孩子一点一点明白正确的交往方式。
这个过程很漫长，比如我家仔仔，2岁不到的时候就喜欢动不动“打人”，我也曾很纠结，寻找了很多方法。从最初的“以暴制暴”到后面的仔细观察、体会仔仔“打人”时的心理需求，到最后的耐心引导，我足足用了近一年的时间才教会他正确的交往方式，与人打交道的正确力度。
2岁时的仔仔“打人”是两个原因，一方面是害怕陌生人靠近，努力挥手想让对方离自己远一点。另一方面则是表达喜欢，当他看见自己喜欢的小朋友时，很想表达亲昵，但是又不懂得如何用正确的力度与人打招呼，很用力地拍过去，他以为越用力越能表达自己内心的热情。
在这样的情况下，我只有不断地用行为引导他与人相处的方式，每次有陌生的小朋友靠近，我会让仔仔和他先保持一个安全距离，保证对方小朋友安全的情况下再彼此认识。如果遇到熟识的小朋友靠近，我就会紧紧盯着仔仔，发现他的举动可能有问题，就及时挡在前面。
我足足用了近一年的时间才教会仔仔正确的交往方式，与人打交道的正确力度。因为在孩子出现问题时，就及时地寻找方法，在仔仔上幼儿园时，他的行为就完全没有问题了。
所以那些打人的行为会延续到小学后的孩子，就是家长不重视导致的行为问题越来越严重。我不否认，杭州这个孩子的家长确实有很努力去寻找解决方法，但是我们可以清晰地从她的言辞中感受到她并没有真正地把孩子“打人”这个事情放在心上。
或许她的改变更多的是同班的老师、家长逼迫之下的不得已，并不是内心真正认识到“我孩子的问题需要积极面对”！
只有家长不重视，不努力面对，孩子的问题才会越来越严重。
生活中，还有一种爱打人的孩子是被家长训练出来的，他们并不是从一开始就爱动手，而是家长生怕孩子吃亏，天天教育孩子要以暴制暴，学会用武力占上风，在这样的训练方式下，很多原本不会动手的孩子也被纵容得爱打人了。
我就见过一个小朋友，从小爷爷奶奶就教育他：你可以欺负别人，不能任由别人欺负你。爷爷奶奶甚至对孩子说：你如果打赢了XXX，我就给你买奥特曼！甚至告诉他可以放心打人，打伤了爷爷奶奶负责出医药费。在家长这样的纵容下，孩子变得特别爱打人。最后孩子妈妈只有把爷爷奶奶请回家，自己耐心陪伴并经过很长时间的行为矫正孩子才慢慢回归正常。
还有一些家长表面上会表现得对孩子打人很歉疚，其实内心却是纵容支持的。当听到孩子打人的消息时，这些家长内心其实很开心，所以往往只是轻描淡写地训斥孩子几句。训斥完了就结束了，孩子没有得到任何教训，所以他还是会我行我素。
就像杭州这个小朋友，用铅笔戳中同学眼眶，第二天继续打人，说对同学说：“你找我妈妈告状也没用，她说我一句就算了。”从中，我们就能知道，说到底，这个孩子打人的行为越来越严重，就是妈妈纵容的结果。
有些家长可能会认为，孩子行为出问题后，既然不能轻描淡写地说两句，是不是就要狠揍一顿，揍到他记住，就好了？
这里也要特别解释一下，我所谓的“教训”并不是惩罚，而是要让孩子认识到自己的行为会对他人造成困扰甚至伤害。
我特别崇拜的一位特级教师——曾志梅老师就曾给我讲过她如何面对特别爱打人的孩子的事。那个班级曾老师是三年级接手的，当时班上也是有一个特别顽皮好动，爱打人的孩子。那个孩子的妈妈甚至都已经放弃，准备给孩子办休学。
但是曾老师对孩子妈妈说：“如果你做父母的自己都放弃了，孩子怎么办？我们一起努力吧！”
就在她说完这句话的那天下午，这个顽皮孩子又惹事了，在游泳时，他把同班一位女生的头摁着往水里摁，导致那个女生喝了很多水，更是差一点就被淹死。
事情发生后，曾老师也叫来了两边家长，也让这个肇事的孩子坐在旁边听。等家长安抚好后，她把这个男孩独自留了下来。但她没有开口骂孩子，而是弯下身，耐心地对孩子说：“你有没有想过你这样做会带来什么后果？”孩子迷茫地摇摇头。
曾老师就特别耐心地与孩子一起分析、探讨、思考这些行为的后果。这在这个孩子的成长中是从来没有过的，以前他惹事，要么被父母打，要么被其他家长和老师责骂，从来没有人耐心的与他寻找过原因与后果。这带给了孩子不一样的体验。
经过认真地思考，孩子自己认识到了行为的后果，诚恳地向受害的女生及家长道歉。
虽然经受了一次深刻的教训，但孩子毕竟是孩子，行为不可能因为一次事件而彻底改变。但每一次孩子犯错，曾老师都会用这样的方式对待他，并且教会孩子父母用这样的方法引导孩子。
一年时间过去了，这个孩子不再打人，不再惹是生非。
现在这个孩子在北京，有了一份不错的工作。逢年过节，还会发短信给曾老师。曾老师还给我看了这个孩子曾经写给曾老师的一封信，信里言辞真切地表达了他对曾老师的感激之情。
分享这个故事，其实想说的是：孩子的问题不是不能改变，而是要耐心地、用正确的方式去引导孩子改变。只要家长老师足够用心，孩子就一定会发生积极的变化。
而在孩子的成长中，至关重要的是父母对孩子的对待方式。
说到底，还是那句话，孩子的问题都是家长的问题。家长自己的错误处理方式才导致这样的结果。
在这样的情况下，凭什么让其他的孩子来背锅，承担家长监管不利的后果呢？
如果真的希望孩子正常融入社会，家长就应该更积极一点。不然，凭什么让别人为你家孩子的暴力行为买单呢？
