在新闻里看到一位一直学习很好的高三学霸，这次高考没有发挥出正常的水平，没能考上理想的大学，他一时想不开从顶楼跳下去了，选择离开这个世界，却把无尽的痛苦留给了他的亲人。后又听到我儿子说，他的一位同学也是学霸，这次也没有考好，哭了一个上午，还说要去复读。我问儿子，如果你也没有考好，你
小编本以为这件事就这么过去了，谁知晚上一位在微信上新结识的朋友，却一直问我，你的儿子考这么好，从小学到高中都是学霸吗?我反问她，为什么非得是学霸?她说，不是学霸怎么能考得这么好?
为什么非得强求孩子成“学霸”后来，我才知道她的儿子才只九岁，刚在读二年级，而她却已要求孩子要做学霸了，并按照学霸来陪养自己的孩子，每天呆在孩子的身边，看着孩子学习，一题不会，就会对孩子又凶又吼，总认为孩子不争气，怎么就不能够考到自己想要的成绩，怎么就不能够在班上拔尖?
面对这样的家长，我真的不知道说什么好，希望孩子成龙龙凤的心愿这是好的，但我们有没有想过，为什么非得自己的孩子成为学霸，如果成为学霸后，连生命都不尊重，连生活都不能够自理，连最起码的人际交往都无法正常进行，那么，这样的学霸又要来做什么?这样的学霸存在，又有什么可值得四处推崇?
我认为在我们的孩子刚入校门的时候，我们做家长的，应该让孩子体会到的不是学习的压力，而是学习中的快乐，在小学，做不做学霸，真的是无所谓，只要他能够跟得上，读得懂，学得到就行，至于是不是学霸，在班上拔不拔尖，真的不要紧。要紧的是家长要懂得培养孩子的学习乐趣，懂得在引导孩子自己去学习。
说这么多，许多家长也许还是无法理解，我还是把我自己的方法告诉大家，让大家借鉴吧。
一：同孩子明确学习的责任
我在儿子读小学一年级去报名前，就同他有过一次深入的交流，我要他明白，你的父母不会像别的父母那样，天天坐在你的身边，看着你做家庭作业，更不可能告诉你这道题怎么做，那道题怎么算，因为读书是你自己的事情，就如写作赚钱生活是父母的事情一样。既然我们做的，都是我们自己的事情，那么，我们就必须要把它做好。
另外，如果在学校你没有好好听讲，回到家完不成作业，或者有不懂的地方，我们能做的就是帮你一起去找老师，让老师来教你。所以，在孩子去读一年级的时候，作为家长就得同孩子把责任划分清楚，告诉孩子，读书是你的责任，把你抚养成人是家长的责任。这样，孩子小小年纪就会慢慢懂得，在什么样的年纪，做什么样的事情，自己肩上的责任就是把书读好。
有些家长一发现孩子家庭作业没完成，被老师批评，或被老师留堂，就像是天塌下来一样，对孩子又凶又吼，急得不行，马上改变策略，天天陪在孩子身边。而我们却从来不会陪，我们早同老师有过沟通，如果孩子的作业没有做好，老师要惩罚就放手惩罚，我们做家长的没有任何意见。在老师惩罚后，我们还告诉自己的孩子，你不要指望家长会为你开脱，寻找理由，因为这是你自己的事情，你自己的事情没有做好，就得接受惩罚，父母没有责任分担你的责任。这样的结果，从小到大，我的孩子都明白，读书是自己的事情，是自己的责任，所以就该把它读好。
二：不要对孩子期望更高
许多家长在孩子一上小学，一进班级，就开始天天在孩子的耳边念叨，你要考好来，你将来要上清华北大，你要……孩子还这么小，人生还这么长，不确定性还这么多，为什么许多家长就想不到，教育孩子也要细水长流，也要一步一步来，不要给自己的孩子过多多早的压力，要让人快乐的学习，才是第一位，让他快乐的成长，才是第一位。
也许正是基于这样的理念，我们总是对考得一般的儿子说，没关系，只要你努力了就行，我们相信你能够一次比一次考得更好的。所以儿子高考考到638分的成绩，与我们教育的思路有关，我们总认为小学靠引导，初中靠沟通，高中同他做朋友。读书是小学打基础，初中要靠前，高中冲一冲。后来事实证明，我们是对的。
三：营造宽松的家庭环境
什么时候，家庭不但是我们做父母的幸福港湾，而且是孩子学习的幸福港湾。一个家庭，如果孩子天天看到父母总是争争吵吵，他的心思就会不放到学习上，而是会去思考，自己的父母怎么能这样，怎么就没有一点温暖，他的注意力会发生转移，他的学习热情会慢慢消退，因为他没有了方向，内心有了更多的秘密，变得不单纯了，那就对学习是最大的影响。所以，什么时候，一个充满爱与和谐的家庭，都是孩子学习成长最好的推动力。
四：多引导多沟通
在孩子七岁到十岁之间，是狗都嫌弃的年纪，也是性格长成的年纪，这段时期，他进了学校，身边有了很多的同学，每位同学的个性与生活习惯都不一样，而自己的孩子成这个阶段，又最容易去模访别人，去学习别人，这时候的家长，就尤其要特别注意，天天同孩子聊天，沟通，一发现孩子有什么不好的苗头，就必须要引导孩子重新回到正确的轨道上来。
五：多订一些课外书给孩子
我相信现在许多家长自己都不阅读，自己都不看书，所以没有给孩子订课外书的习惯，更没有买课外书给孩子看的习惯。但我要说，我从孩子读一年级开始，就有意识的给他买课外书，订课外书，我虽是一名作家，但我并不是为了培养孩子也成为作家，而是为了打开孩子的视角，开阔孩子的思维。像读一年级，二年级，给他买些带拼音的课外读物，孩子喜欢看，也喜欢读，这样在一种潜移默化之中，就提升了孩子对外部世界的认识，从而对学习有了更大的兴趣。
六：帮助孩子建立起学习上的自信心
在孩子读一年级，二年级的时候，成绩不重要，重要的是孩子敢于面对成绩，敢于有意识的去提高自己的成绩。
我说了我儿子的成绩在小学只是中上，他并没有拔尖，我们所做的就是帮他建立学习上的自信心，他考得不好的时候，我们不是批评他，而是同他说，没什么大不了的，不就一次没考好吗?你爸写了那么多的文章也不是许多发表不出来。通过这样的对话，我们主要是告诉孩子，大人也有失败的时候，但失败不可怕，可怕的是不敢向前，不敢去尝试了。我们经常会同孩子讲当今一些人的故事，讲孩子感兴趣的球星，或者是演员的人生故事，在这些人生故事中，我们会重点讲到他的失败，以及后来的努力。这样慢慢的，孩子就会懂得，失败不可怕，可怕的是失败后站不起来了。
最后想说，成不成为学霸，真的不重要，重要的是我们家长能够在孩子走进学校后，能够给予孩子理想的翅膀，健康的人生观，有勇气战胜任何失败勇气的信心，还有给他一个健康快乐的人生，那么的孩子拥有了这些品质，将来不管走到哪里，都会是个让父母放心的孩子。
