妈妈们都知道孩子不同的年龄阶段该看什么绘本和书对孩子很重要，孩子的阅读兴趣要从小培养，当孩子的敏感期来了，妈妈们做好准备了吗?
2-3岁宝宝有什么样的特点?
两三岁宝宝语言表达能力好多了，能静静听完一整个故事了，甚至有自己的选书偏好了。对于某些情节简单绘本，甚至能自己复述出来。
比如21世纪出版社的《我爱妈妈》，我们读过多遍，毛豆有时会坐在书柜前喃喃念叨“妈妈给我暖暖的怀抱、软软的拥抱”，被亲戚誉为“小马屁精”，嘿嘿。
2-3岁的绘本，艺术风越独特越好
先跑个题，前两天在读《智识分子——做个复杂的现代人》这本书时，被深深震撼，特意把里面与教育有关的部分，用白话分享给大家。
人工智能已经发展到了吓我们一跳的地步。美国的前沿经济学家预测，在未来，以人工智能为代表的技术进步会导致未来的大规模失业。重复化、模式化的工作，很快会由机器人代替，这，真不是危言耸听。
那么在未来，人只能发挥相对于机器的优势：精神触动、审美趣味、价值创造，这些素质，才是孩子们胜出的关键。培养这些素质最好的途径是艺术教育。毛豆妈大胆预言，未来十年的艺术教育将超级火爆!我们这里说的艺术教育不是指一种职业，比如做演员、唱戏、当个朝不保夕的画家，而是每个孩子都必须有感受美、创造美、联结情感这种更高阶的能力。
有人纳闷这和绘本有啥关系?当然有关系!正因为我看到了艺术教育的潜力，所以给毛豆选择的都必须是艺术气息浓郁、最开脑洞的绘本，这也是我选绘本的一贯准则。下面就开始叨叨吧!
2-3岁，我们读这些绘本
《云朵面包》
和这本书结缘真是意外之喜，在实体书店看到，轻轻一翻就决定要买，因为它把绘画、剪纸、贴布、摄影等艺术形式毫无违和感地融合在一起，每一幅画都超乎意料，脑洞大得不要不要的。
像下面的图，猫妈妈和小猫的身体是用真实的布头拼接的，小猫的黄色风衣是裁剪的，小心翼翼贴在画面上的。厨房的门框是画出来的，暖暖的灯光则是映射下来的，就这样拼接出一幅幅温暖的画面。
最后一页图，两只小猫给堵车的爸爸送完面包以后，坐在屋顶上吃面包。请看细节：圆滚滚的面包是真实的、两只小猫穿的毛衣是碎布拼接的，黄色风衣的每一颗纽扣清晰可见，电线杆则是用铁丝网搭成的，这种混搭却无比真实，这每一页，得花费作者多少心血呢 ?!
这本书买回来，毛豆特别喜欢，翻来覆去的要求讲，实在是一本花心思的有趣书。这本书开本很大，实际效果远比上图好看的多。
《团圆》
发自内心、最朴实无华的语言却最能打动人，浓墨重彩的画面也都是中国风情，这就是我对《团圆》的评价。
当然最吸引我的还是朱成梁老师的画，颜值极高，江南的白墙黑瓦配上红色的灯笼，还有小女孩天真的面庞，很是有特色。
这本书其实是讲一个小女孩，盼着爸爸过年回家团聚的故事，配文的余丽琼把它写的有声有色，非常情深意切。毛豆总是一页页慢慢翻着看，我念着其中的句子，随着他长大，他会越来越体会这种深情……
《我的感觉——儿童情感教育绘本》
孩子的terrible two，是不是可以学点情绪管理了?这套书描述了孩子经常发生的七种情绪，如生气、想念、难过、自信等，用小故事表现出来。
毛豆两岁多了，要说从这套书学习到情绪调节方式，暂时还没有。但我觉得有两点好，首先，故事短小，用一群小动物做主角，讲述孩子的日常生活和心理，语言比较好玩，拿它当个故事书看也未尝不可。
其次，在孩子学会情绪调节之前，准确的给情绪命名是第一步，当情绪来了之后，孩子需要明确判断出自己是生气了、难过了、还是想妈妈了?这套书对情绪的形容还蛮准确的，比如“难过是一种灰灰的、累累的感觉。难过的时候做什么都没意思。”形容生气则是“强烈的、热血沸腾的感觉”。另一个好处是没有说教味，孩子可以一边有趣的看故事，一边学到自己的情绪原来是这样的啊!
鸭子骑车记
作者不多说了，其代表作品《大卫，不》人人皆知。这本《鸭子骑车记》毛豆也很爱看，我分析有两个原因。第一，是画幅的视角都很矮，是用孩子的高度去打量这个世界的，而不是我们成人俯视动物的角度，这样一来，孩子自然觉得很亲切。
第二，就是真实。每个人都有小嫉妒心和虚荣心，在不会掩饰的孩子身上更是淋漓尽致。当鸭子骑上车子风风光光时，其他的动物不免说风凉话。这时候任何说教都是很low的，不如以众乐乐为结局，让大家都得满意。
除了这几本书，比较打动我们的书还有《爷爷一定有办法》，把小镇上的爷孙情讲的特别动人;《妈妈买绿豆》，平常生活中母子的细节，讲着讲着我自己就先感动起来，对孩子的爱不就体现在一粥一饭里吗?;《第一次上街买东西》，教孩子买出面对世界的第一步，作者筒井赖子把孩子从恐惧到自信的心理变化描绘的太传神;《很小和很老》站在孩子的角度上思考父母、爷爷奶奶的童年，充满奇思妙想，虽然我个人觉得画功一般，但毛豆很喜欢，可能是他也很好奇大人的世界吧。
