以爱为主线,将人与人之间的亲情友情爱情,以及微妙的第四类情感淡淡地散发开来,不仅对孩子有潜移默化的教育作用,也能引起成人的共鸣。
淡淡的水彩、温暖的色调、诗意的语言、简约而快乐的画风,绘本铅笔素描线条朴实,色彩自然柔和,恰到好处的留白空间,使整个绘本满载着清新的空气。哦!看哪,艾特,我们家也有一辆那样的小车!我也想你这样推我去散步........
——你在哪儿?赛娜,你在干嘛?
——来了,艾特,我在找.......
——你在找什么?
你到底想干什么啊,赛娜?
艾特,我们来玩玩儿吧!
——你做我的保姆,她把我打扮成另一个人了!
——艾特,玩玩嘛,你不喜欢吗?
——好了,现在把你的裤腿卷起来,.......再把袜子拉得高高的。
——不行,别这样,别这样!
——就玩一会儿嘛!
你生气了。艾特?是啊。
——我呢,爬到车子里面.......你就.......
——你推我去花园散步吧?
——哦,不,你还要怎么样?
——我待在这儿。就在门后面。
——我们就在花园转一小圈嘛。艾特?
——不行!
——我们回去吧,赛娜。
——走吧,知道吗,艾特,现在没人在看你!
——你再推着我走一会儿吧?
——不行。
——我们不就是在自己家里玩玩嘛!
—你不想跟我玩了,艾特?为什么?没人看见我们的。
——我想回去了,我觉得一点也不好玩,赛娜。
——夫人!夫人!夫人!
——别理他们,艾特,我们可是在自己家里呢?
——先生!
——糟糕!我不敢再动弹了。
——艾特,我也是。
——你看看,赛娜,你让我都做了些什么!跟你在一起总是这样。
——是艾特么?
——不是,那是赛娜的阿姨。
——夫人!夫人!
——艾特,为什么我们在自己的花园里也不得安宁!
——觉得好丢脸哦。
——对不起,艾特.......
——咦,艾特!
——怎么了?
——哦!你真像大灰狼!
——哪个大灰狼?
——《小红帽》里的那个大灰狼呀。
——那你呢?你觉得你像谁?
——啊!艾特呢?
——艾特,你在哪儿?
——是你吗,艾特?
——艾特!
——我在这儿,赛娜!
——快摘下你的帽子。
——对不起,艾特,这都是我的错!
——没关系,没关系,我的小赛娜,好啦。
——艾特,不会真的有大灰狼吧?
——当然没有啦,故事里才有呢。
——明天......明天吧......
我们做两个小木偶
——艾特,都准备好了,我们可以开始做游戏啦。