在我国一直以来实行的都是9年制义务教育， 但今年来教育体制也在不断的改革完善，不少地区也将九年义务教育改为“5+4”模式，下面一起来了解一下5+4义务教育是什么意思。
5+4义务教育是什么意思
“5+4”义务教育就是将传统的6年小学+3年初中改为5年小学+4年初中。同样是九年义务教育，但是小学和初中都相差了一年，虽然仅仅相差一年，但是这样的改变对学生来说却是很重要的。
关于9年义务教育从“6+3”模式改为“5+4”模式的说法也一度引起家长们的热议，甚至让很多家长将信将疑，眼看着局势就要难以控制的时候，教育部官方也对此作出了回应，那就是“纯属虚假消息”。这样一来，就犹如给家长们吃了一颗定心丸。
虽然说现在教育部已经对这种谣言辟谣了，但是这个谣言已经引起了很多家长的重视和讨论。
有的人认为如果把9年义务教育从“6+3”模式改为“5+4”模式的话，也是可以的，因为他们觉得现在小学6年的上学时间太长了，会浪费学生的时间和精力。
但是也有的人认为现在的“6+3”教育模式是很好的，国家之所以会制定6+3的模式，是有一定道理的。
5+4义务教育模式的好处
一、更长的时间用来为中考准备，可以帮助学生缓解考试焦虑
虽然中考的难度不是很大，初中阶段的学习内容相对较浅显，考试的内容也都是教材中涉及到的，只要是把教材吃透，就可以获得不错的成绩。但是对于初中阶段的学生来说，以他们现阶段的发展水平，难度还是真实存在的。
并且有很多考生都会抱怨，如果中考准备的时间更长一点，自己的成绩一定可以提升一些。因此，当有初中学习时间延长的消息传出时，很多学生和家长则表示双手赞成。多一年准备时间，就是对成功率最大的保障。
二、学生发展越来越“早熟”，没必要在小学阶段浪费太多的时间
不少家长经常会半开玩笑地说，自己家的孩子好像“小大人”，经常做出一些“早熟”的举动说出一些“早熟”的话，引得家长哈哈笑。虽然很多家长不愿意承认这个事实，但它就是真实发生了。学生的发展真的越来越“早熟”了。但在这里“早熟”不是个贬义词，而是个褒义词。
因为学生“早熟”，小学教材也变得越来越难，因为学生“早熟”，也越来越考验小学老师的真正实力，对于那些专业水平不高的老师，根本搞不定小学生，所以多于选拔更优秀的教师，学生的“早熟”也献出一份贡献。
