为了稳定孕期血压，孕妇最好听一些让自己感觉舒畅的轻柔、快乐的音乐，尽量少听过于忧郁悲伤或者节奏过快、过于吵闹的音乐。孕期听音乐可以使孕妇心情舒畅，缓解紧张情绪。据美国“健康日”网站5月22日报道，一项新研究发现，......

音乐是伟大的，在发挥每个孩子与生俱来的潜力上，它扮演着独一无二的角色，在架构孩子健康自信的成长、和谐安全的环境极显得尤为重要。首先，创造一个适宜的音乐环境，父母或家人通过一些如扶触等感性的音乐，帮助婴儿认识自己的......

为孩子创造一个良好的音乐环境，是开发孩子音乐潜能的基础。音乐环境不仅能充分激发孩子的主动性、创造性，也能更好地培养和提高其对音乐的感受能力和理解能力。孩子的成长离不开音乐。家长要从小培养孩子对音乐的兴趣，发......

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作......

孩子的天性是活泼好动，不愿受到拘束。如果你让宝宝坐在钢琴边，严格地要求他按部就班地弹，宝宝大多是没有耐性的，往往虎头蛇尾，让爸爸妈妈失望。尝试用奥尔夫音乐引导宝宝认识音乐，或许非常有效。因为奥尔夫音乐非常适合孩子......

现在音乐学习在儿童中相当普遍，很大一部分原因是家长听说“学音乐的孩子会很聪明”。此说究竟有没有道理？为什么会聪明？相信很多家长是似懂非懂，一头雾水。现在音乐学习在儿童中相当普遍，很大一部分原因是家长听说“学音乐......

一谈到宝宝是否能够学音乐，妈妈们总是感到很神秘。一谈到宝宝是否能够学音乐，妈妈们总是感到很神秘。其实，任何人都是有“音乐细胞”的，只不过是多与少而已。阳光育婴亲子早教中心的早教专家孙宁表示，对于0-3岁的小宝宝来......

音乐是情感的艺术，即便是一首最简单的低幼儿歌曲，也饱含着情感，表达一定的思想内容。欣赏、学习音乐，对孩子情操的陶冶，情绪的调节，思维的开拓等方面都会有很大的益处。然而，有些孩子对音乐不感兴趣，成人应怎样培养孩子对音乐......

音乐能开发孩子的智力，爸爸、妈妈总是希望自己的宝宝聪明、能干，但对于怎样教宝宝欣赏音乐不够了解，常会产生以下情况：1、选择的音乐不当。不考虑是否适合宝宝的年龄特点，随意性大。成人随意拿出什么音乐带就放给宝宝听，不......

音乐让孩子快乐成长。我们知道听音乐是妈妈胎教的重要部分，所以孩子一出生就应该让他们继续沐浴在音乐的世界里。我在孩子出生以后，一直每天放一些轻柔的音乐给他听。大多数家长都有这样的经验，宝宝6个月以后就会和着音......

根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看：音乐的魔力并不仅仅体现在胎教中，如果从零岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，就可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。藤泽礼子小朋友可以说是他们......

儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激。风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就......

我们知道，喜、怒、哀、乐都是通过接受外界的资讯而产生的，即资讯通过耳、眼等器官传递到大脑，大脑再经过处理指派面部某个部位的神经发生变化。美国有关科研部门研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使孩子的脸孔变漂亮。常......

好惊讶！宝宝扶着小床的栏杆，正自得其乐地跟着音乐，蹬着小腿，扭着屁股，且节奏分毫不差。此后，每每听见音乐响起，宝宝都会唱歌而起。当宝宝开始闻歌起舞时，预示着宝宝“节奏”敏感期已经到来，对节奏的感觉逐渐形成。事实上，宝宝还......

我们知道，喜、怒、哀、乐都是通过接受外界的信息而产生的，即信息通过耳、眼等器官传递到大脑，大脑再经过处理指派面部某个部位的神经发生变化。经常接收悲伤、恐惧、惊吓等不愉快的信息，与常常接收喜悦、欢乐等愉快信息比......

根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看：音乐的魔力并不仅仅体现在胎教中，如果从零岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，就可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。闲暇时，她要么自己一个人制作......

胎教的内容包括三部分：听音乐、练“体操、和胎儿对话。胎教的内容包括三部分：听音乐、练“体操、和胎儿对话。胎儿在怀孕5个月之后，对声音就相当敏感了；怀孕6—7个月，大脑沟回增多且基本定型，这为音乐胎教奠定了基础。从临......

由于每一个人先天音乐禀赋的不同，所以不可能都成为音乐艺术家。然而，每一位妈咪倘若在宝宝混沌初开之时，即将他带入高雅的音乐殿堂，那么，经常在这里经常徜徉的妈咪和宝宝，不仅能享受到无以伦比的精品音乐美，而且还会得到由美......

教育心理学研究表明：学习效率同人的感官功能、学习方式和所运用的媒体有关。教育心理学研究表明：学习效率同人的感官功能、学习方式和所运用的媒体有关。可见，多元化的音像媒体在学习中的运用可以有效地提高孩子的学习效......

对2～3岁的孩子进行音乐教育，成人大致有以下几种态度：1、认为孩子年龄尚小，根本不懂得什么是音乐，也不会欣赏音乐，对他们谈音乐就如“对牛弹琴”。因此，成人无需在此花费时间和精力。2、有些懂音乐的成人，对孩子学音乐抓得太紧......