结果就是，很多宝宝脱掉了纸尿裤之后，有个阶段就会时不时尿裤子，让爸妈很是困扰……现在的孩子基本从小都包着尿不湿，习惯了大小便就便在里面，让他们学会说出来要大小便不是件容易的事情，甚至有的宝宝是不肯脱掉尿不湿的，已经变成了一种情结。
今天就有位妈妈来分享她训练孩子学会自主大小便的过程，其他爸妈也可以试试看。
「爸爸妈妈，我会自己上厕所啦！」（骄傲的大笑）
「妈妈，幼儿园里的小朋友都是自己上厕所的！」（神气自豪的表情）
终于，我们等来了这一天。为了等待这一天「自然而然」地到来，我们给予了儿子完全的尊重和无条件的信任。
小故事过早训练宝宝如厕的后果邻居的儿子叫琪琪，比我们家桐桐小 3 个月。但他们家人却在琪琪 20 个月左右开始就穿起了典型的中国式「开裆裤」。
「都这么大了，还不会自己上厕所呀？还在包尿不湿呀？」
面对周围质疑的声音，我从未有过一丝动摇。
自桐桐出生以来，我基本都以「顺其自然」的原则去考虑育儿问题。
能以自由、快乐的心态去做的事情，我决不愿接受多一丝的累赘或强迫感。
直到今年 5 月初，我的一位曾经做过幼教的好友提醒我：
进幼儿园，两件事是最最重要的。一是独自吃饭的能力；二就是自己大小便问题。虽然学校有保育员，但是自己会，才是最好的。不然受罪的就是桐桐了。
好友的话，让我如梦初醒，彻夜难眠。
其实，我一直想让桐桐自然而然的离开尿不湿，也是考虑到他生性敏感且胆小。对他来说，也许「顺其自然」会比「强迫」更有效。
但我不得不考虑好友善意的提醒。加上自今年过完年以来（也就是桐桐 30 个月左右），其实他已经在如厕方面完全有自己的意识了。
于是，我想，是时候进行一些「人为训练」了。
二、如厕训练记我买了两样辅助工具：
如厕训练内裤（特意买了桐桐喜欢的图案）
小马桶（类似下图这种）
训练阶段一：
1. 先用托马斯小内裤代替尿不湿，勉强接受！
2. 等桐桐自己喊要尿尿了的时候，尝试让他脱了内裤尿在小马桶，拒绝！并且要求包上尿不湿。
以上两个状态，维持了整整一个月。这时候的桐桐，已经 33 个月了。
令人欣慰的是，每一次小便或大便之前，他都会精确地表达自己想要排泄的意愿，虽然还是必须包上尿不湿才愿意。
训练阶段二：
1. 善意的谎言：没有尿不湿了，尿托马斯上面吧！不会漏的！
憋了一会，真的尿了。当然，是在我丰富生动的表情，以及坚决表示一定不会漏在地上的前提下。
看吧，其实他已经很懂了。他觉得尿在尿不湿里，习惯了，很安全，不想乱尿，更不想尿在地上。
2. 尝试把托马斯脱了让他尿，不接受！
只要让他光着屁股直接尿，就不行。
训练阶段三：
1. 「利诱」
「桐桐，你要是尿一次小马桶。妈妈帮你买辆宝马玩具跑车，怎么样？」（桐桐最爱车）。
「好！」
「那你什么时候尿小马桶呢？」
「嗯…. 明天吧！」
于是，明日复明日，从来没有实现过诺言。也「骗」了我好几次买玩具车。
2. 找到孩子的「痛点」+ 利诱 + 持续温暖的鼓励
「桐桐，再不尿小马桶，幼儿园就不能去了哦！」（桐桐很想上幼儿园）。
当桐桐急着想尿尿要包尿不湿时。我说「没有尿不湿了，只能尿小马桶了。」
一开始，桐桐会急的哭。几次下来，其实小孩心里已经慢慢接受了，只是身体一时还无法接受。
某一天，桐桐又要尿尿了。我说：「快，尿小马桶吧，尿完妈妈马上帮你去买车车，买你最想要的那辆宝马遥控车。」
桐桐犹豫了下，好像还是不愿意。
我继续说：「我们桐桐要尿小马桶咯，因为我们尿小马桶就可以去幼儿园了呀。」
然后有一天，他真的尿了小马桶。
而且晚上都是一夜到天亮！！！没有尿床！！！
通过这次成功的如厕训练，结合看过的书，以及身边宝宝们的真实经历。我想分享四个关于宝宝如厕训练的心得给大家：
1. 在 1.5 岁以前，尽量让宝宝享受尿不湿的自由自在。
从婴幼儿的心理发展来讲，0 ～ 1.5 岁是婴儿与母亲建立安全依恋关系的关键阶段。
这一时期的婴儿主要用口来感知世界，是通过与母亲的亲密关系来与世界进行连接。
这个阶段的宝宝，语言能力、动作能力和身体控制力都还未发展成熟。而且他们的神经系统发育尚未达到能够控制大肠、膀胱和肛门组织的状态。
所以，给孩子百分百的尊重和用心的照顾，让 TA 可以在纸尿裤里随意大小便，让 TA 对这个世界多一些安全感。
2. 1.5 ～ 3 岁，何时训练如厕——要看宝宝的发育水平
1.5 ～ 3 岁是分离独立期。
这一时期的婴儿通过掌控自己的肢体与外界产生频繁互动，在能力的全方位发展中实现逐渐分离和独立。
那究竟什么时候开始训练宝宝使用马桶呢？
我的建议是，要看宝宝是否已经能理解大人的话语，并有模仿能力。
此外，也要看宝宝控制大小便的括约肌是否已发育成熟，宝宝是否已能稳稳地坐着。
3. 每个孩子都是独特的个体，父母应该是帮助者而非训练者。
桐桐每次说：「宝宝要尿尿了！」
我就会夸张的说：「哇，宝宝这么聪明啊，知道自己要尿尿了哦，那我们尿小马桶吧？」
如果桐桐不答应，想要包尿不湿，我就不再强制他的意愿。
但我每次都会加上一句：「那宝宝什么时候尿小马桶呢？明天…...好，那就明天吧！」
这样一来，他的小小心理其实已经在慢慢地接受了，只是身体还未做到而已。
我在桐桐面前，从来没有给他施加压力，只是帮助他，就像他的一个好朋友。
一直以来，我从不强迫他，都是采取循环渐进的模式。
生活中遇到新奇的事物，只要我说：「你可以尝一下，很安全」。他就会无条件的信任我。
这样的信任感，作为妈妈，觉得无比自豪。
4. 相信孩子。对他说：你可以的！
整个如厕训练过程，虽然比别人家都来得容易。但我也说了不下 100 遍「你可以的」。
鼓励对一个大人有多重要，对一个小孩子就会更加翻倍的重要。
不仅仅是如厕问题，包括生活中很多事情，如果桐桐对我说：「妈妈，我不行。」
我一定会微笑着对他说：「宝宝，你可以的！」
当他尝试着去做，并且真的成功的时候。他就会哈哈大笑，脸上挂着无比满足的表情，真得比吃到一块巧克力还开心 100 倍。
在育儿这条路上，我从不赶鸭子上架。
一直以来，我都以「自然渐进、无条件信任、微笑、鼓励、帮助」的节奏，伴随桐桐慢慢地成长。
每一个降临在这个世上的宝宝都是我们独一无二的小天使。
面对这些小天使，为何我们不选择让彼此都能更融洽、更舒服的方式，去守护他们天真纯洁的小世界，静静陪伴他们的成长呢？
