玩具是儿童的亲密伙伴，它对孩子的身体生长、智力发展、性格培养、情感陶冶等方面有着不可忽视的作用。而且随着生活水平的提高，爸妈们也愿意给孩子多买玩具。
可是目前市场上的电动玩具、智力玩具、各类娃娃等虽然很吸引眼球、深受孩子喜爱，但往往价钱较贵，所以孩子们的玩具越来越多的同时也越来越贵了。但是,玩具真的越贵就越好吗?一起来听听亲子教育专家的想法咯。 现在只要经济条件允许，爸爸妈妈总会给宝宝买很多玩具，而且很多人觉得越贵越好。其实，只要给宝宝提供丰富而多样的物品就好，并不一定要买大量的高级玩具。
要让孩子接触各种材质的物品。大宝两岁的时候，我们去参观幼儿园，发现大部分的幼儿园都有一个特别的角落，叫感觉区。那里放了各种质地的材料，像纹理不同的布、米、豆、棉花、纸、橡皮泥等，许多瓶子里装了不同颜色、不同密度的液体，以及水、油、肥皂水等，让孩子观察和触摸。我深受启发，在家里也准备了一些材料，像不同厚度的纸张、棉花团、橡皮泥，我洗米做饭的时候也让他来抓几把。在家里容易清洗的地方给他玩水和沙子，感受沙流过手和水流过手的不同，听水流和沙流声音的不同。还有一次，大宝拿着一个玩具小猪，放在巧克力布丁里，假装小猪仔在泥地里打滚，然后再把它丢到水盆里洗澡。偶尔我会陪他玩这些脏兮兮、黏糊糊的东西。
他的老师说，有的孩子不愿意画手指画，因为他们不喜欢这种脏兮兮、黏糊糊的感觉，我想还是让宝宝尝试各种体验吧。我还买了一些不同材质的玩具：像浑身都是触须的球，一动触须就乱抖，而且还有弹性。还有一拉绳子就会发抖的毛绒兔子（里面装了个小马达）。我把兔子贴到他的脸上或者肚子上，然后拉下绳子，让他去感觉这些抖动、震动。开始他觉得这种感觉很奇怪，后来却爱上了这个游戏。这也是发展触觉的一个途径。
陪宝宝玩的时候，我通常一边玩一边用语言形容这种物品。比如，“皮沙发凉凉的”“布丁黏糊糊的”，让他把事物的性质和语言联系起来，这同时也是学习语言的一个途径。他通过触摸、观察、闻味道，还有听爸爸妈妈说，来了解事物的性质。这样的体验是丰富而多样的。另外，玩具并不是越贵越好。面对朴实无华的积木和颜色鲜艳、可以发出光和声音的玩具，你会选择哪个？有着声光电的玩具看似比积木更容易吸引宝宝的目光，但简单的积木更容易激发宝宝主动学习的潜力。宝宝在相对安静的环境下，通过放、排、堆、推等来练习手部的精细动作，不同的摆法会有不同的结果。有时候还可以观察和比较数量大小和长度，比如，五个大积木排起来比五个小积木排起来要长，这都是宝宝在学习。
所以丰富的环境并不等于源源不断地买新玩具，而是要看父母怎么引导宝宝利用玩具和其他用品。家里的瓶瓶罐罐、室外的泥土花草都可以是宝宝的“玩具”，是他们认识世界的中介。
