上周日，我带困困去苏州一个朋友那边玩（前同事），她儿子都两岁多了，我们还没有见过，看她的朋友圈经常晒，感觉小家伙非常的机灵。路上有点堵车，到约定地点的时候，朋友他们一家已经到了，她儿子在商场里到处奔跑，玩的很开心，看到我们以后，却马上跑回妈妈身边。
困困见到我的朋友礼貌地喊了声“阿姨好！”，朋友直夸困困懂事，然后拉过儿子，指着我们说：“快叫阿姨和姐姐！”
程程低下头玩自己的模型车，对妈妈的提醒不理不睬。
朋友面子有些挂不住，强行把程程拉过来：“快喊人！又没礼貌了是不是？！”
我笑着说：“不要紧，来，程程，看阿姨给你买了什么礼物？”
朋友不好意思地跟我说：“你看这孩子，越让喊人越不喊，一点也不听话。”
我笑了笑，跟她分享了困困小时候的一件事。
因为困困小时候晕车，所以直到快3岁才和我一起回老家，当时到了老家，一进门，我们一下子被亲戚们围住了，大家第一次看到困困，争相来摸她抱她，困困被眼前的阵仗吓住了，直往我怀里躲。
我指着困困那些初次见面的表舅舅舅妈、姑婆婆爷爷，一边给她介绍，一边让她喊人。但是困困就是不说话，依偎在我怀里，眼睛都不抬一下。
我知道困困有些怯场，就鼓励困困：“困困，来，和大家打个招呼。”困困转过头看看大家，不到一秒钟，又缩回我的怀里。
“没关系，”我转过她的身子，和大家挥挥手说句“大家好”就好了。
但是困困依然没动静，场面有点尴尬，这时候，有长辈说：“小孩子要有礼貌哦，不然就不可爱了！”，我二姑说：“困困，来，叫一声奶奶，奶奶给你买糖。”
大家明明是来帮忙化解僵局，却是场面更尴尬了，困困仰着头说：“妈妈，我想回家。”我忽然意识到，这样去逼孩子问好，只会让情况越来越糟。
“那好，”我抱起困困，“第一次见到姑奶奶我们不熟悉，我们先不打招呼了。”困困这才放松下来。
但是我听到有长辈在说：“这样可不行，一定要教孩子打招呼。看我家羊羊，不打招呼我不让他吃饭。小孩子要教啊，不教他怎么懂礼貌？”
孩子不打招呼就是没礼貌吗？
什么是礼貌？
礼貌是一个社会化的产物，随着年龄的增长，我们要慢慢学会和别人打交道，学会尊重别人，对人恭敬，但是小孩子是不理解这个层面的，尤其是在面对一些陌生人的时候，他尚且没有安全感，何谈恭敬？
但是为什么很多父母长辈明明知道孩子会抵触，会害羞，会不好意思，还是要用威胁和引诱的方式去要求孩子问好？
其实不过是为了自己的面子好看。
因为我们都知道，让孩子懂礼貌是家长的责任，如果一个孩子没礼貌，大家会说这个孩子缺乏家教，会说家长没教育好，所以孩子不打招呼的时候，我们就会觉得自己脸上无光，觉得自己有些失礼，于是我们就会迫切地让孩子开口打招呼，来证明自己不是个失败的家长。
但是在强迫孩子打招呼的时候，我们却忽视了孩子内心的感受，没有安抚好他们紧张的情绪，没有帮他们克服掉害羞。所以，即使有的孩子听话，打招呼，也不是发自内心的有礼貌，不过是为了赢得家长的一句夸奖罢了。
所以，我们要让孩子真正的“懂”礼貌，就要从不逼迫孩子打招呼开始。
那么要怎么办呢？
首先，千万不要对孩子说“不打招呼就是没礼貌”，“不打招呼妈妈就不喜欢你了！”，“不打招呼就不要吃饭了”这种威胁性的语言。
这些话语都是太急于求成，太执着于孩子行为的对错，而带有诱导和胁迫成分的，就算让孩子打招呼了，他也不是发自内心的。
教孩子懂礼貌的过程，是父母帮助孩子的过程，而不是监督孩子的过程，当我们以这样的心态去教孩子，心态就没有那么急躁了。
有三个方法可以给大家借鉴：
1. 不要去批评孩子的行为，而是要鼓励孩子说出心中的感觉。比如，你不打招呼是为什么？是不好意思还是害怕？
2. 建立孩子与他人之间的关系。经常带孩子去应酬，去购物，去和别人打交道，让他看到你是如何与陌生人建立关系的，他们自然而然会模仿你的礼貌。
3. 如果孩子无论如何都不敢打招呼，就立刻转移焦点，千万不要再执拗地让孩子打招呼，他只是需要一些时间而已。
我们要相信孩子，会自己进步，自己试探，在每一次小小的尝试过程中慢慢得到自信，直到自己主动打招呼。
所以，千万不要再说不打招呼的孩子就是没礼貌了，面对陌生人时，孩子有点害羞，有点紧张，再正常不过，而且在这个满大街骗子的社会，说不定还是好事呢！你说呢？
