说真的，我不想错过孩子的脑力养成关键期！

许多妈妈一听到“关键期”这三个字，她们的眼睛就会亮起来，接着就会看到她们开始皱起眉头，孩子还在关键期内的，妈妈担心为孩子做得不够多；孩子已经超过关键期的，妈妈开始后悔当初没有好好教养孩子！
三岁定八十 你信吗？
然而“关键期”那么重要吗？就像大家所熟知的“三岁定终身”，指的是三岁前大脑神经发展快速，这时候给予足够的刺激有助于大脑神经的快速连结，因此孩子可能反应速度加快、表现得更为敏捷！
但是超过三岁呢？难道神经就不成长发展了吗？对于“关键期”，代表着在这段期间内的努力，可以获得事半功倍的效果，并不代表超过关键期就无法弥补了！ 孩子的成长过程中，除了在生活经验中获得刺激，增进神经连结发展外，面对孩子将来学习需要的各种能力，又该如何提升呢？临床统计发现，若给予4~10岁之间孩子除了课业以外的基础能力培养，孩子将会更喜欢课业，更愿意参与学习。

请遵从“五大脑力”
4岁的孩子刚开始接触到学习，藉由基础能力的培养，孩子将不会认为学习是困难的！而10岁的孩子大约是小学中年级程度，这时候许多课业是需要有更好的逻辑推理及记忆等能力才能够胜任的！因此更显出建立基础能力的重要性！ 所谓的“基础能力”就是孩子一天当中所需要的脑力，以4~10岁孩子来说，最需要的就是“记忆力”、“ 推理力”、“ 语言力”、“判断力”、“观察力”五大脑力！

提升了之后呢......
提升这五大能力，最好的方式就是藉由孩子喜欢的游戏，而且越是开放式的游戏越好，例如利用水和沙，孩子可以创造不同的建筑或物品，同时也观察其他人的作品，加上彼此分享，这五大脑力自然被激发！除此之外，扑克牌也是很好的工具，因为进行扑克牌游戏的过程中，孩子需要记住那些牌出过、想想别人会出甚么牌、了解游戏规则、决定自己该出甚么牌、观察每个人的表情，这都可以提升五大脑力！

先定一个小目标
如果孩子无法参与扑克牌游戏，那么可以利用弹珠来设计游戏，孩子要记住那些弹珠被弹射过、要想想如何可以弹射到目标、说出自己想要谈社的目标、决定该用多大的力量弹射，以及找回弹射出去的弹珠，这同样有助于五大脑力的养成！
也就是说，家长重视的“专注力”其实也在扑克牌与弹珠游戏中训练到了！把握养成关键期，家长才能轻松教养，孩子才能快乐学习！

想要孩子健康成长，很多时候未必是三岁定八十。无论从脑力还是专注力的培养，在4-10岁期间也是可以训练得到的。