常言道：“一份耕耘，一份收获。”通过努力，有人收获了快乐，有人收获了自信，而我收获了成功。下面整理了写我收获了成功作文600字范文，欢迎参考阅读。
我收获了成功作文600字(第一篇)
提到数学，许多同学都会感到烦闷、讨厌，有的还会不寒而栗地想到数学老师那张严肃的面孔。可在今天由赵老师教的“数学课”却让同学们越学越有味，越学越想学。因为今天赵老师用“扑克牌”为我们上了一堂与众不同的“数学课”!
赵老师首先出了六道4个数字题让我们利用“+、-、*、/、()”等运算符号进行运算，每道题答案必须是“24”。就在我苦思冥想第5题时，何宏权就以神速全部算出，在黑板上公布答案，我真有些嫉妒加羡慕。于是我埋下头奋笔疾书，只想赶快算出答案。
后来，赵老师将扑面牌发下去后，同学们一个个迫不及待，跃跃欲试，我抽出4张，“4、4、2、3”，对了，3×8=24，4×6=24，可每个数都必须用一次，如果4×2×3得24，就会少用一个“4”，对了，“4×4÷2×3”的结果是24，我高兴地找到赵老师领奖。赵老师望着我会心地笑了。
紧接着，我又重新抽了4张牌，“9、3、3、3”，三九二十七，二十七减三等于二十四，可是我又少用了一个数字，我苦思冥想，终于得到的结果是24，可就在我暗自高兴时，却会发现自己少用或多用数字了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。
看看奖台上领奖的同学们把赵老师围得水泄不通，嘴里还高声喊着：“赵老师，我算出来了……”我更是心急如焚，终于正确答案出现了，我也欢快地跑上了讲台。赵老师一边忙着擦汗，一边忙着发奖品，还不停地说着：“好!好!……”那场面真让我担心教室会要被搬走了!
这时，窗外的白云停住了脚步，小鸟的歌声也没有打扰我们，大家的心里都只想着有趣的数学游戏——24点!我更是感受到了收获成功的快乐。
点评：小作者在开头运用了对比，衬托出数学课的与众不同，让人情不自禁往下读。在叙事过程中，小作者主次分明，重点描述了自己算题的过程，心理描写也十分细致。
我收获了成功作文600字(第二篇)
常言道：“一份耕耘，一份收获。”通过努力，有人收获了快乐，有人收获了自信，而我收获了成功。
去年暑假的时候，我去打兵乓球。刚来到上课的地方，老师就对我和另外一个小朋友说：“今天不练习，打比赛!”
我听了非常兴奋，因为我还没打过比赛呢!我恨不得马上拿起拍子，和他决一死战。
比赛开始，首先，由我发球，一共打三局，大比分0:0。
我一开局就发了个旋球，他就被打了下来。接着，我打得越来越快，但是，没想到对手突然逆转，正当我马上赢了的时候，他却一个杀球打败了我。在这危急时刻，看着对手正在大意，我就突然发了一个又快又低的球，终于赢了!我非常兴奋，准备迎接下一场比赛。
第二场开始了，对手先发球，大比分1:0。这一局我俩打得难分难解，不分上下，我觉得上一局我赢了，所以我便骄傲起来了，觉得他也不可能赢我了。可对手就利用我这点也来对付我。结果被他赢了这一局。休息时我就反省自己，下局决胜局需要更加努力。
第三场开始了，我发球，大比分1:1.这局我更加谨慎，心想：“这局我一定要赢，不能失败!”我更加稳重踏实地打起来，最后，我手一抖，脚一跺，眼睛死死盯着球，球高速回旋，终于，我成功了!
通过这次比赛，我明白了做什么事都不能骄傲，这次我赢了，我觉得我收获的不仅仅是成功，还有快乐。
点评：本文内容具体，叙述详实，引文从容自如，笔致轻松有趣。作者将龙争虎斗，你来我往的比赛场面藐视的生动逼真，淋漓尽致。文章末尾总结全文，点明主题，告诫了人们“满招损，谦受益”的道理。
