幼儿园镜子游戏教案，镜子是我们日常生活中不可或缺的一样生活用品，镜子里的自己就是别人眼中的自己，很多小朋友都觉得镜子是一样神奇的物品，我们可以同一些简单的游戏来让小朋友们更加了解这样物品。
幼儿园镜子游戏教案：《有趣的镜子》
活动目标：
1、在操作探索中，感受镜子成像现象的有趣与神奇。
2、通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。
3、能够将经验进行迁移运用，感受镜子对我们生活的帮助。
活动准备：
人手一面单面镜、双面镜；油画棒、笔、记录表。
活动过程：
1、一面镜子的游戏。
（1）谜语导入，引出“镜子”。
师：今天我带来了一个谜语，请小朋友仔细听，猜猜谜底是什么？明明亮亮,又平又光, 谁来看它,跟谁一样。（幼儿答：镜子）对，就是我们生活中常见的镜子（教师出示镜子）。
（2）幼儿每人一面镜子，两人合作，感受镜子成像现象的有趣与神奇。
师：我请小朋友用镜子照一照自己，看看你发现了什么秘密？（幼儿答：里面的人和我长得一模一样，丰富词：一模一样）
请你来说说，镜子里面的你长得怎样？（漂亮吗、帅吗？）请小朋友用完整话来表述。
师：我请你们动动脑筋，怎样让自己不回头，就能看见我身后的老师？ （幼儿动脑想办法）。
师小结：把镜子放在面前，调整镜子的角度，高低就能从镜子中能看见后面的人和物。
师：那现在我要更进一步了，我想看见自己后脑勺的发夹，可我怎么也看不到，谁能帮我想个好办法，怎样才能让我看到那个漂亮的发夹？
（幼儿尝试探索）？有没有更好的办法？能否和同伴一起来合作，看看能不能找到好办法？（教师引导幼儿相互帮助摆放镜子的角度）
师小结：我看到XXX和XXX用的办法，我请他们上来演绎一下，大家给评评是不是一个好办法了（用二面镜子，一前一后放置，调整好镜子的位置，就能看见自己后面的头发）。
2、双面镜子的探究。
（1）师：刚刚，我们用一面镜子、用两面镜子来照自己，都能照出不同角度的自己，那我现在要变换一种镜子来照照自己，又会有怎样的秘密？教师出示双面镜，提问这是什么样的镜子，丰富词：双面镜
（2）幼儿每人一面双面镜，自由探索，大胆说出自己的发现。
双面镜的初次探索：我们一起用双面镜来照一照，你发现了怎样的秘密？（引导幼儿发现镜子里的事物数量发生变化了）
师：能告诉我你的发现吗？（幼儿回答）
师小结：用双面镜照自己我们发现了一个自己变成了二个，那么接下来老师带来了一个有趣的魔术，看看这个魔术怎么变。
3、夹角成像小实验。
（1）用奇妙的镜子给油画棒变魔术，教师讲解示范实验操作的步骤与方法。
师：这个魔术师这样子的：有一根蜡笔，放在双面镜的面前，变动双面镜的角度，去找找镜子里的蜡笔会变怎样的魔术？
出示笔录表：这里有一份记录表，第一栏画得是镜子摆放的大小角度，请小朋友把蜡笔放在镜子前面，按照上面的角度摆放好镜子，然后观察镜子里的变化，把你看到的画在对应的表格里面，你看到几根蜡笔就在记录表上用几个圆点表示。
（2）幼儿自主操作，记录观察的结果。（镜子夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多）
师提问：从这个魔术中，你们发现了什么秘密？（幼儿回答）原来镜子夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多。
4、油画棒的魔术
师：刚才我们是变动镜子的夹角来变魔术的，那么我们来变动蜡笔摆放的位置又有什么发现呢（幼儿探索回答）
5、 延伸活动： 镜子在生活中的作用，教师小结
师：镜子的魔术有趣吗？（幼儿答：有趣）那我们生活中随处可见的镜子也很多，你还看见过怎么样的镜子呢，它有什么作用？（幼儿答，教师出示ppt小结）接下来我请小朋友去找找幼儿园还有哪些镜子，像小花猫一样轻轻的下楼，注意安全。
幼儿园镜子游戏教案：镜子游戏
活动目标
1、了解镜子的特征和用途。
2、知道用镜子可以改变光的折射方向。
活动概要
了解镜子的特征，用镜子改变光的折射方向，制作各种样子的光。
准备活动
【自由选择活动科学领域】活动纸 镜子游戏（可以看到脸的东西是什么？）
活动内容
【导入】
1. 观看动画片【镜子游戏】，说一说我们周边可以看到的镜子和它的用途。
这是什么？
在哪儿能看见呢？
镜子给我们的生活带来了哪些帮助？
你听说过当镜子遇到光的时候随着镜子的移动光也可以移动吗？
利用镜子量一量从地球到月亮的距离。
【展开】
2. 观看实验视频【镜子游戏】，了解实验目标，备品和实验顺序。
今天我们要做的实验叫什么？
做实验的时候都需要哪些东西呢？
利用镜子的特征来改变一下光的路线吧。
看一下实验顺序。
1）用镜子观察一下自己的脸。
2）让周围变暗。
3）使光照射在镜子上。
4）移动镜子改变光的路线。
【活动1：用镜子观察自己的脸。】
3.用镜子观察自己的脸。
用镜子可以干什么？
镜子里有谁？
从镜子里看到自己的样子，感觉怎么样？
做一个最有趣的表情吧。
做一个帅气的表情吧。
【活动2：使光照射在镜子上，移动镜子改变光的路线。】
4. 使教室变暗，移动镜子改变光的路线。
把光照在镜子上。
镜子里有什么？
改变光照射镜子的方向看看。
如果用手电筒照在镜子上的话，光会怎样反射呢？
把手电筒从上面照镜子，光会怎样反射呢？
把手电筒从下面照镜子，光又会怎样反射呢？
【结束】
5.做完实验后，活动纸(可以改变镜子反射光的路线。)写出实验结果。
幼儿园镜子游戏教案：《镜子游戏》
材料提供：
购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。
自制材料：记录纸等。
互动游戏：
游戏一《有趣的镜子》
互动过程：
提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？
叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？
叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？
如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？
让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？
如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！
游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。孩子们发现：镜子的夹角越小，镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫，结果出现了三角形、五角形、六角形。
游戏二《神奇的万花筒》
互动过程：
提出问题：小朋友们，三面镜子也可以玩出好玩的游戏！快试试吧！你也可以做个万花筒！
用三面镜子可以玩什么游戏？
把珠子放在三面镜子前会怎样？
三角形镜子中的珠子有什么变化？
用三面镜子组成三角形？
套上纸卷就成了万花筒。
游戏三《潜望镜》
互动过程：
提出问题：小朋友们，我们来做个潜望镜吧！用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中，调整镜子的角度，试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。
通过潜望镜观察： 为什么镜子中的叮当猫是反的呢？
纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢？
上面的镜子怎样放才能看见下面的东西?
你发现镜子中的叮当猫有什么变化？
上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫？
延伸活动：引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象，发现其中的规律。
背景知识介绍：
1、镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。
2、镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。
