小班语言什么动物吃什么教案

活动目标： 1、模仿小动物的叫声，学习用象声词进行完整地表述。2、体验儿歌游戏的乐趣。3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。4、了解儿歌的含义。

活动准备： 1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。2、森林的背景图一张。活动重点模仿小动物叫声，学习用象声词进行完整地表述。活动难点运用完整的语言表述。

活动过程： 1、手指游戏《变变变》导入语：老师给小朋友们带来了好玩的手指游戏，一起来？2、逐一出示不同的小动物图片，引导幼儿理解动物的叫声和习性。导入语：刚刚的手指游戏都变出了什么小动物呀？今天呢我们班来了几位动物朋友，我们来看看，第一个是谁呢？（出示小鸭图片贴在森林背景图上，模仿小鸭动作、叫声）提问：谁来了？小鸭怎么叫？小鸭喜欢吃什么？（将小鱼的图片贴在小鸭的旁边，幼儿一起模仿小鸭的动作和叫声）小结：运用儿歌的语言进行表述：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。师：第二位动物客人过来了，听，叽叽叽。（出示小鸡图片贴在森林背景图上，模仿小鸡动作、叫声）提问：小鸡怎么叫？小鸡喜欢吃什么？（将虫子图片贴在小鸡旁边，幼儿一起模仿小鸡的动作和叫声）小结：运用儿歌里的语言进行表述：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。师：喵喵喵，谁来了？小花猫怎么叫？小花猫吃什么？（幼儿一起模仿小花猫的动作和叫声）小结：运用儿歌里的语言进行表述：小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。师：咩咩咩，是谁的声音呀？小山羊怎么叫？吃什么？（幼儿一起模仿小山羊的动作和叫声）小结：运用儿歌里的语言进行表述：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。师：最后一位动物客人就要出来了，要注意听咯！汪汪汪，谁来了？小黄狗怎么叫？喜欢吃什么？（幼儿一起模仿小黄狗的动作和叫声）小结：运用儿歌里的语言进行表述：小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。师小结：小朋友说得真好！老师把你们说的话编成了一首儿歌，你们听：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃虫子；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

3、幼儿学念儿歌（1）看图片，变做动作变朗诵儿歌。师：好不好听？小朋友想不想跟老师一起来学学？那你们要大声的念，老师小声的跟着好不好？4、游戏：什么动物吃什么（1）捉迷藏导入语：这些动物客人想跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，想不想玩？（游戏规则：有的小动物会藏起来，请小朋友把它找出来，找到后，请用儿歌里的一句话把它请出来吧！）师：好，游戏开始咯！请小朋友先闭上眼睛。（蒙一只或两只动物跟食物）谁藏起来了？请用儿歌里的一句话把它请出来吧！5、结束师：外面还有哪些小动物呢？它们又喜欢吃什么呢？让我们一起出去找一找吧！