模煳的指令
「乖一点!」
「不要调皮捣蛋!」
「要守规矩!」……
「乖」「调皮捣蛋」「守规矩」等指令对孩子来说太模煳，他们往往不知如何遵从。应该改为比较具体的指令说法：
「不要在这边玩!」
「请你坐好!」
「洗完澡再看电视!」……
问题式的指令
「你觉得房间这么乱，心情会好吗?」
「在客厅裡跑来跑去是对的吗?」……
孩子听了你的问句，发现自己不对而改变行为，当然很完美。但就我的观察，能够因此领悟的孩子并不多。父母反而更常听到「心情很好啊」、「跑来跑去又不会怎么样」……。
终究，父母要担起「领导」的责任，讲出「我认为你的房间就是乱，我要你马上整理」「在客厅跑就是危险，我禁止这个行为」。
冗长的指令
「麻烦你先去把玩具收拾好，再去把手洗一洗，还要记得要把房间的电灯关掉，然后来吃晚饭。」……
像这样的指令对小孩子来说太长了，孩子记不住。不如把这一连串拆成独立指令，孩子还比较容易遵从。
唠叨的指令
「你为什么要这样子，到底要我讲多少遍才要听?为什么我教你这个小孩这么辛苦?你真的要把我气死才甘心吗?」……
父母下的指令愈是碎念唠叨，就愈无效。这样的说话方式，显示出父母的管理缺乏效率。
要记住，最适当的指令，是愈短愈好，要具体、準确地让孩子晓得「要做什么」，例如，「把玩具收进篮子」「去洗手」……。
父母已经下达正确指令，孩子却不遵守，就可以用「奖惩规则」来警告。可以说「如果不把玩具收好，今天就不能看电视」或「如果继续玩，就要扣你10元」。警告后，再开始数「1、2、3」。
