张冉妈妈的训话不无道理，甚至可以说都是深明大义的大道理。只是，听了那么多大道理的张冉同学并没有比别的孩子懂道理。
这五年里，张冉从一个六岁的一年级“小豆包”，长大成十一岁的小男子汉，一直都很不听话，很没礼貌。
张冉妈妈给孩子讲的道理，孩子都记到哪儿去了？张冉自己有个很好的回答。
那天，张冉和姥姥一起上楼，张冉空着手，姥姥拎着很重的菜。姥姥埋怨道：你都一米七多的大小伙子了，也不说帮姥姥拎东西，你妈平时给你讲的道理，都白说了。
张冉的回答很干脆：我妈给我讲大道理时，都开启了耳机模式，完全不接受外界干扰。
原来，还有一种方式比“左耳进右耳出”更为拒绝，“左耳进右耳出”至少还在两耳之间有过漂移，多多少少还有一些印记，但是“耳机模式”是完全屏蔽状态啊。
其实，张冉家这样的情况绝非少数，家长用尽各种方法给孩子讲道理，或慷慨激昂，或口沫横飞，或感人肺腑，可孩子却是充耳不闻。
关于道理，家长们大多都坚持孔子的观点：“朝闻道，夕死可矣！”，但孩子们大多冷笑：“你们懂那么多道理，也没见你过好这一生！”
曾经有一位教育学家说过：中国四个没用的家教方法之一就是讲道理。
但还有一位儿童教育的专家说过：道理这东西，有钱难买早知道。
这两句话谁说的对？都对！
道理，对孩子的一生很重要，让孩子越早知道越好。但道理是要教的，而不是讲的，家长一定要会“教”给孩子懂道理。道理到底要怎么教呢？1、站在与孩子平行的位置
孩子并不是不喜欢听道理，大多数孩子都喜欢和比自己年龄大的孩子玩，因为大孩子会教他很多东西和道理。
为什么大孩子讲得道理孩子会听，而家长说的道理孩子不愿意听呢？因为大多家长都会用一种居高临下的态度，用训斥的口吻，喋喋不休的把一些大道理强加给孩子。孩子对家长那个样子就很抵触，自然不愿意听。就像我们成年人，如果被领导盛气凌人的训斥，有几个会真正的心服口服呢？ 2、和孩子有好的沟通先说成年人吧：如果有一个人和你是知己，他给你讲道理，你会听得进去，也会觉得他是善意。可反过来，如果有一个人平时和你不对眼，那么他讲什么道理你都想反驳。
成年人这样，孩子更是这样。如果家长平时和孩子没有好的交流，家长讲的道理孩子就听不进去。
家长和孩子没有很好的沟通，你根本不知道孩子懂得什么，你讲的道理自以为很浅显，但是，孩子的认知水平有限，家长说的不亦乐乎，孩子能听懂的其实不多。
而很多家长因为自己是家长就在孩子面前摆出一副“你必须听我的”的强硬态度，孩子自然不敢顶撞。所以，看似孩子听了，但实际上家长说的大多数话，孩子根本就接收不到。3、抓住时机
有些家长讲道理倒是态度很平和，但是却非常不注意时机，不分时间不分地点不分情绪的讲道理，孩子也会产生逆反心理的。
很多家长习惯于出了问题就马上给孩子讲道理，但是如果孩子正在生气，情绪不稳定的时候，是根本听不进去的，而且会更加烦躁。
如果是这样，不如等孩子情绪稳定后，和他一起分析原因，然后借机讲道理，效果会好很多。
还有，孩子在睡觉前，是最能接纳意见的。家长经常给孩子讲睡前故事，在故事里都提炼出一些道理来，孩子会记住的。不是出了问题马上就讲道理，道理是平时灌输的，是事后总结的。4、道理是做出来的
俗话说：吃一堑长一智。
孩子受到了教训才会懂一些道理。但家长经常会对孩子说的一句话就是：为什么给你讲道理？就是让你懂规矩，长大了少吃亏。
这不矛盾，如果家长想让孩子长大了少吃亏，那么就要让孩子能听得进你说的道理。如果想让孩子听得进去你说的道理，就先让孩子吃点小亏。
另外一个邻居家的趣事倒是可以做个不错的例子。
程程是个男孩，小便的时候总是忘记掀起马桶内盖来。妈妈说了很多次，程程振振有词：为什么你们用完坐便后不把盖子掀起来？
其实程程说的也对，但是家里人多，又有爷爷奶奶，难免有忘记的时候，所以妈妈总说让程程小便的时候看一下，不然尿到盖子上，很不卫生。
程程妈妈说了几次都没效果，就想了个法子。
有一天程程妈妈在卫生间里洗衣服，程程在外面喊着要大便。程程妈妈就甩了几滴水在坐便内圈上，出了卫生间。
程程一屁股坐上去，觉得屁股湿湿的凉凉的。于是大喊：妈妈，你把马桶上弄上水了吗？
程程妈妈说：没有啊，一直没人用厕所，可能是刚才你小便的时候没打开盖子吧。
程程听了大喊恶心，等他上完厕所后，急忙让妈妈给他洗澡。
从此以后，程程小便的时候都会主动掀开马桶内盖。不仅如此，程程只要不听妈妈的话了，妈妈就会揶揄他：你就不听妈妈的话吧，忘了自己坐到自己的尿上了？会自作自受的。
程程每次听到妈妈这么说，真的会冷静一下。
让孩子受到一些小教训，也是教孩子懂道理的方法。5、自己做不到的事还是别讲
孩子为什么不听家长讲道理呢，因孩子认为家长讲的道理只是针对自己的紧箍咒，而对大人是毫无约束力的。
比如家长让孩子早睡早起，可自己却打游戏达到凌晨，孩子醒了，自己还睡不醒。这样，即便你说的“早睡早起身体好”的道理是没错的，孩子也不会听的。言传不如身教，身教出来的道理才有说服力，换句话说就是，孩子看到由道理产生的成功，更容易接受。
思想家卢梭说过：事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。
有气魄的人其实是会用另一种语言的，那就是自己的行动和成绩。总之，道理还是让孩子越早知道越好，但讲，尤其是强硬的喋喋不休的讲，却是最差的方法。
