上一次家长会
这一次家长会
晚饭时，由家长会而引出了对教育问题的讨论。
老公上来就问我：难道一定要去上补习班吗？
说实话，到了四年级，语文数学英语三门主科都没上课外班的学生真的是少之又少了。
上周儿子班一个同学想要跟别人调值日，因为他放了学不是有奥数课就是有英语课，只有一天有空做值日。然而他的妈妈在群里问了半天也调不动，因为大家都有课，时间都不太好挪。之前开家长会时，老师也调侃过这种情况，说排个值日都很难排，因为孩子们放了学还要去“上班”。
除此之外，学校里面也经常弥漫着紧张的气氛。做错两道题，严厉一点儿的老师都会说的好像孩子没救了，英语90分以下，就会被老师定义为后进生......
家长会，好像传达了不少信息啊，搞得一向淡定的老公也不禁迷茫了。
然而，还没等我回答，他又自言自语道：难道一定要去逼他吗？真的有效果吗？！
看他被个家长会折磨成这样，我忍不住调侃他说：当然有效果了，逼一逼他，起码开完家长会你就会像别的家长一样兴高采烈地回家了，不用现在这个样子了！这不就是效果吗！
当然，我只是开个玩笑。有没有效果我也不知道，因为我们一直不忍心逼他，所以得到现在的结果也是正常，但凡跟学习成绩有关的表扬都没他的份儿，就算表扬也是热爱劳动之类。
放眼周围，几乎所有人都在走精英教育路线，有时也着实让人恐慌。因为，机会毕竟是有限的，不从小下功夫，肯定会被挤掉的。
但是，就算我们都是老师，很关注教育，也常常看不清，这些所谓的“机会”，拼命争抢到了以后，到底会给孩子带来怎样的人生。成不了公务员、教授、律师、高管......，他的人生是不是就找不到方向和意义了呢？
对此，我们也在持续观望。我们想看清楚在那些“机会”以外的地方，个人发展的空间到底有多大。
或许有一天，当我们看到了让人失望的现实，也会被迫逼着他去争抢。
但是，我们还是希望，我们和他，都可以按照自己的节奏，发着呆，慢慢成长。
然而，讨论了这么多，最后话题落到了眼前最紧要的事上，那就是针对本次家长会上老师提出的意见----也就是上课说话的问题----进行大力整改。
目标是，到学期末不能因为此事被叫家长！
突然有种感觉，革命为啥永远都无法成功呢！
