活动目标：
1、对广告产生兴趣，体会与同伴合作的快乐。
2、初步了解公益广告，知道公益广告的作用。
3、能大胆设计各种公益广告，懂得从小做文明小市民。
活动过程：
一、情景导入活动
教师带领幼儿进入情景观看，师：今天呀是个喜庆的日子，我们的“旺旺百货商场”开业了，小朋友，你们想不想去逛逛呀？角色表演：(两位配教老师分别扮演销售员，他们大声的招揽顾客前来购买自己的商品，一位阿姨说出了商品的特点和好处，而另一位阿姨只是是大声的吆喝着)
(二)进行部分
1、情景表演后，教师提问。
教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?
教师小结：因为刚才那位阿姨说出了每一种商品的特点和好处，吸引了我们想去购买她的商品、阿姨这是在为自己的商品打广告，小朋友，你们平时见到过广告吗?看到什么样的广告呢？
2、幼儿先讨论，再请2名幼儿上台表演广告。
二、教师播放PPT,初步了解公益广告的作用
师：刚才我们小朋友说的广告都是介绍商品的广告，今天我还带来了一个广告，看看这个广告跟刚才小朋友说的广告有什么不一样？
1、播放文明乘车。
提问：你看到了什么？它告诉我们应该怎样乘车呢？
提问：刚才我们看到的这段广告跟平时看到的广告有什么不一样？
幼儿说完后教师小结：原来他们不推销产品，而是告诉大家在社会生活中应该要做一个讲文明、有道德、遵守社会秩序的小市民,像这样的广告就属于公益广告。
三、幼儿观看各种各样的公益广告，懂得公益广告中的道理。
师:刚老师这里还带来了一些公益广告视频，我们一起来看看， (教师播放PPT后请小朋友来说一说听到映像深刻的广告语)
1、节约用水
2、不乱丢垃圾
3、百善孝为先
教师小结：
小朋友们，我们小朋友了解了这么多的公益广告，你最喜欢哪一个公益广告？请你给我们表演一个好吗?鼓励幼儿模仿说出一段公益广告词。
四、以电视台举行“公益广告设计大赛”为背景，鼓励幼儿踊跃参赛，为身边的小事入手，设计公益公告。
师：现在我要告诉小朋友们一个好消息，我们的电视台要举行公益广告设计大赛了，刚才小朋友了解了这么多的公益广告，所以邀请你们去参加公益广告比赛，跟你的同伴创编一个公益公告，好吗？
幼儿分组互相讨论，从哪个方面入手创编公益广告
(孝顺、捡垃圾、扶老人过路、不摘花、不踩草)
五、幼儿上舞台合作表演公益广告。
教案二：《公益广告》活动目标：
1、在看看、讲讲、画画的活动中，加深幼儿对一些公益广告的理解，从而知道从小要做个文明的小市民。
2、引导幼儿愿意用语言去描述广告用语，能大胆地表达与表现自己的想法，引起幼儿参与宣传的兴趣。
活动准备：
1、录像带（事先录好的4则社会公益广告）。
2、纸、记号笔。
活动过程：
一、引出公益广告
师：小朋友们，你们见过广告吗？在哪里见到过？（电视上、马路上、开动的汽车上……）
师：你们见到的广告都讲了些什么呢？（幼儿讨论回答）
师：是啊，现在各种各样的广告很多，刚才小朋友们也说了许多的广告，你们讲的这些广告都是介绍产品的，是为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。还有一些广告呀，它既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义，你们知道这属于什么广告吗？（幼儿讨论回答）
师：告诉你们吧，既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义的这些广告呀是属于公益广告，公益广告就是告诉人们应该怎么做，不应该怎么做。今天老师带也带来了几则公益广告，我们一起来看看吧。
二、讲解公益广告
1、播放广告：节约用电
（1）在这个广告里面你们看到了什么？有人在干什么？结果怎样？
（2）这个广告告诉了我们什么？
（3）对呀，告诉我们要节约用电，因为电是宝贵的，电能给我们带来什么好处呢？（幼儿讨论回答）
小结：电是宝贵的，所以我们要节约用电。
2、播放广告：水是生命之源
（1）这个广告你们见过吗？录像里看到的那些人是怎样用水的？对吗？为什么？
（2）为什么说水是生命之源呢？
（3）平时，我们应该怎样节约用水呢？
小结：水是生命之源，我们要节约用水。
3、播放广告：不乱扔垃圾
师：小朋友们，我们全世界的人都住在什么上面？（地球）对啊，我们都生活在地球上，地球本来是很美丽的，可是，不知从什么时候开始，地球变了，变成了什么样子的呢？我们一起来看看吧。
（1）地球变成了什么呀？怎么会这样的呢？
（2）如果大家都乱扔垃圾，垃圾堆成山，地球就会变成大垃圾桶了，会有什么害处呀？如果你住在垃圾堆里会怎样呀？
（3）那我们大家应该怎样做，才能使地球变得干净、美丽呢？
小结：我们不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，保持环境的整洁干净。
4、播放广告：排队上汽车
（1）你们看，这些人在干什么呀？
（2）这样上车对吗？为什么？
（3）你觉得应该怎样做？
小结：是呀，拥挤的上汽车是不对的，应该排好队，一个接着一个上。
三、设计公益广告
1、刚才，我们看了4则公益广告，从这些广告当中，我们知道了应该怎么做，不应该怎么做。现在，我们也来设计一些能告诉大家道理的公益广告吧。设计之前，先想一想，要设计哪一方面的公益广告，可以和边上的小朋友商量一下。
2、幼儿分组设计公益广告。（鼓励幼儿与同伴一起合作完成）
四、交流公益广告
把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。（引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。）
师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，争做文明小市民，共同创造一个和谐而整洁的环境。好吗？
教案三：公益广告
活动目标：
1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
活动准备：
1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：
一、 分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，(教案出自：屈老师教案网)为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?
(老师播放录象)
2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?
师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
3、你在生活中还发现过什么公益广告?
三、 设计公益广告。
1、师：为了迎接2010年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展“垃圾不落地，浦东更美丽”的活动，我们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。
2、幼儿分组设计公益广告。(鼓励幼儿与同伴一起合作完成)
四、分享交流广告。
把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。(引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。)
师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，共同创造一个和谐而整洁的环境。
