1、能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2、尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
重点：在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。
难点：能顺延色块的轮廓进行勾画（预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围）能有创意的对色块进行添画
1、米罗的《红太阳吞噬蜘蛛》。
2、幼儿水粉彩画“小刷子跳舞”。
3、黑色颜料、棉签。
游戏1“猜画家”：让幼儿猜是哪位画家叔叔画的。
指导1：与感知过的米罗作品、波落克作品比较。
指导2：寻找米罗作品中的“星星”标志。
游戏2“猜画谜”：猜想画面上有什么故事。
指导1：鼓励幼儿从不同角度猜想
游戏3“寻找色宝宝”：请每小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁？
指导1：请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画。
指导2：观察色宝宝的造型，猜想他是谁？
指导3：为你的色宝宝添画身体部位
指导4：为你的故事起名子。
