1、欣赏秋天的树林图片，用点彩画方法表现秋天的树林。
2、学习合理安排画面，通过不同的树干（粗细、大小），表现出树林的层次性。
3、学习与同伴协商，共同完成秋天的树林。
活动准备：1、秋天树林课件；
2、红色、黄色、橙色、绿色、棕色、深绿、土黄颜料；
3、水粉笔、湿抹布；
4、卷轴状画纸三条。
活动重难点：活动重点：幼儿尝试运用点彩画方法点画树叶。
活动难点：幼儿通过树干的变化表现出树林的层次性。
活动过程：一、开始部分：
1、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。
师：“你见过秋天的树林是什么样的吗？我们一起来看看吧。”
二、基本部分：
1、欣赏图片，感知秋天树林的美。
师：看了刚才的图片，谁能说一说秋天的树林美在什么地方？
师：颜色特别漂亮，从远处看一部分变成了红色的，一部分变成橙色的，还有的是绿色的。不同颜色的树叶层层叠叠的长在了一起。
2、幼儿观察局部图片，发现树干的变化。（粗细、大小）
师：树林里的树叶很美，树干也很有意思哦。
师：近处的树很高，远处的树很矮，还被前面的树干遮挡住一部分。有的树干是直的，有的树干是弯曲的。
3、欣赏点彩水粉画作品，并观察水粉画中的点彩技法。
师：我这还有一幅秋天的树林，一起欣赏下。
4、请2——3名幼儿阐述发现的不同点。
师：咦？这幅和之前的有什么不一样？树叶是怎么画上去的？
师：这种用笔去点画树叶的画法就叫点彩画。
5、师幼共同总结绘画顺序、构图，并请1—2名幼儿尝试绘画树干和点彩画。
师：我也想点画一幅秋天的树林。该怎么点呢？先画什么呢？请两位小朋友画一画。
师：树林里的树有很多哦，长的高高的，树干上还有许多细细的树枝，它们都相互（交叉在一起），就像好朋友手牵手，而且还有的树干是弯曲的。还有的树也想和他们做好朋友，可是离的太远了。现在请小朋友帮我点画一些树叶。秋天的树叶是多彩的，谁来换一种颜色接着点？
6、观察画家点画的树和小朋友点画的树有什么不同？
师：仔细看一看，我们点的和画家点的又有哪里不一样呢？
师：画家用点彩的方法将树叶点得满满的，看，靠近树干的树叶点得最多，密密麻麻的，再慢慢向外减少一些。
师：怎样才能让我们的树叶也变得密密麻麻的呢？
5、师幼共同总结点彩画方法。
师：我们点画的时候先用一种颜色点树干周围，把树叶点得多一点，点的速度快一点，然后再从里往外把空白的地方点一点，让点点连在一起。有的地方还长出了另一种颜色的树叶。秋风吹过，树叶会怎样？（飘落下来）对，我们还可以画一些树叶从树上飘落下来，小小的，慢慢的，落叶都躺在地上了。点画完一棵树后再点画第二棵树。
7、幼儿绘画，教师巡回指导。
师：你想点画美丽的树林吗？我这有条很长的画纸，谁想画呢？那一个小朋友能完成吗？可以怎样画？（合作）
师：一片茂密的树林需要大家合作完成，请你们选择喜欢的颜色纸后小声讨论下就可以开始点画秋天的树林了。
师：（1）、蘸取颜料后在颜料盒边刮一刮；
（2）、换颜色时把笔先在抹布上擦干净再换色；
三、结束部分：
1、成果展示，相互欣赏作品
师：说说你喜欢那幅画？为什么？
师：今天我们用点彩的方法画出了秋天的树林，真美！我们幼儿园里也有美丽的树林，一起去画一画吧。
