1、认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨。
2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。
1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等
2、布置四个场景
3、课件
1、猜谜引入，激发兴趣。
师：老师带来了一个谜语，请小朋友猜猜它是什么东西？
一朵花真有趣，晴天不开雨天开。（雨伞）
师：下雨啦！小朋友想一想，有什么东西可以帮助我们不被雨淋湿？
2、参观“雨具展”、
师：你们看，活动室有很多的宝贝，你们认识它们吗？小朋友去看一看摸一摸，把你认识的雨具告诉好朋友。
（1）提出参观的要求
师：小朋友在参观的时候不能抢东西，听到老师的指令要把东西放回原位，马上回到坐位上。
提问：你认识哪些雨具？它是什么时候用的？
3、出示课件，认识各种雨具。
师：老师也带来了许多宝贝，你们看它是谁？这是什么雨具？
师小结：雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的宝贝。雨具的本领可大啦！雨衣有两只袖子，穿上它可以挡雨。撑开的雨伞也能挡住落下的雨。雨鞋能保护我们的小脚不被雨淋湿。
4、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。
师：你们已经认识了那么多的雨具，
提问：你会用雨具吗？请个别幼儿示范。
小结：打开伞的时候要注意周围，不伤及别人，看见旁边的人要打开雨伞，自己要避开，注意不伤及自己。
5、幼儿玩捉迷藏的游戏
（1）认识场景
师：这是谁的家?（雨衣、雨伞、雨鞋、雨披）
（2）听指令玩游戏
师：请小朋友到雨衣的家里藏起来。(游戏反复进行)
6、活动延伸
幼儿自由选雨具并试穿
