在宝宝语音学习的过程中，如果有比宝宝发音不准确或者表达出现错误更让你担心的事情，那就是宝宝出现“口吃”的现象了。简单的说，口吃是一种会干扰讲话流畅性的行为。
讲话的流畅性可能会因为宝宝一个音节、一个词、一个短语或者句子的不断重复而被打断，同样声音的无目的延长也会扰乱宝宝说话。
幼儿时期的宝宝，在语言表达时口腔肌肉运动的能力还未达到可随心所欲、应用自如的程度，当他们试图表达他们大脑所想的、心里想说的话时，有时候会和实际语言所能表达的东西不能同步，故而容易出现口吃。
宝宝很有可能会在某一段时间说话不流利或时而有停顿
这一时间可能有时长，有时短。这种情况可能会给你带来很大的困扰，但有些相关的研究的结果可能会让你稍感宽心——出现这种情况的宝宝中80%会在再长大一些后恢复正常，说话不流畅的现象会自然消失。真正的口吃一般开始于宝宝两岁到五岁之间，平均发生的年龄大约是四岁左右，口吃可能是遗传的，比较而言，男孩患有口吃的概率要更大一些。
很多宝宝有时会不断地重复同一个词
多宝宝有时会不断地重复同一个词，会把说出词的声音拉得很长，或者在句子中加入一些特殊的元音音节。多数情况下，这些行为并不会很严重地影响宝宝与他人之间的沟通。比起正常但有些说话不流利的宝宝，潜在的口吃的宝宝在说话的时候会更经常地表现出这些行为，而这些行为的持续时间也会更长，对此你应该加以注意。
宝宝在说话时可能会有一些紧张的迹象，应引起注意
宝宝在说话时可能会用其他的词替代原来想说的词，可能会有意识地避免说某些词；有时宝宝会在说话中间突然停下来，重复刚刚说过的词或是重新开始说话，宝宝会在说话不流畅时提高声调或加大音量；有时宝宝说话的速度会变得很快，声音有时太大或太轻；有时宝宝说话时会伴随有面部颤动或其他紧张，甚至呼吸不规则的现象。
这些行为都在表明，宝宝正在有意或无意的努力克服或掩饰自己说话中的困难，你应该了解这种紧张和回避性行为会进一步影响说话的流畅性，并且使听话人同样精力难以集中。对于那些有可能会发展为口吃的宝宝，你应该尽早地求助专业人员，这对宝宝的未来十分重要。
认识口吃
口吃是指说话时出现言语中断、重复、不流畅的状况。口吃是儿童期常见的语言障碍，很多学龄前宝宝都有过一段说话不流利或者说话停顿的时期，持续时间长短不一。口吃多在2-5岁之间形成，平均发生的年龄大约是4岁左右。同样，也最容易在这期间纠正。如果得不到纠正，就可能导致终生口吃，但这种情况极少。80%的宝宝长大一点后，这种现象就会消失。当父母发现宝宝说话不流畅，首先要区分是真正的口吃还是正常的说话不流利。
与正常的说话不流利的宝宝相比，早期口吃患儿的表现是：
用另外一个词代替原先想说的那个词，或是有意识地避免某些词。
在说话中间停下来，重复刚才的词或是重新开始说话。
在说话不流畅时会提高声调或是加大音量。
说得太快、声音太大或者太轻。
说话时面部颤动或者有其他紧张或挣扎的迹象，例如在试着说一个词的时候扬起眉毛、眨眼或用力闭着眼睛。
呼吸不规则或者气息不流畅、不连贯。
父母如何应对
如果宝宝是比较严重的口吃，就要求助专业的机构进行矫正。但是，如果宝宝只是偶尔出现说话不流利，他本人并不在意，也没有过分紧张，那么父母也不必过分担心。如果采取适当的措施，是完全可以矫正的。
第一，当宝宝出现口吃时，不要模仿、嘲笑宝宝，不要让周围人过分注意宝宝说话的特点，也不能表现出急躁情绪和粗暴地中断宝宝讲话。父母应多给予宽容和鼓励，只当没那回事。
第二，在宝宝出现口吃时，要耐心等待，听他把话说完，在听的过程中时不时地用点头等动作回应宝宝，表示你听明白了。
第三，不要提醒宝宝“慢慢说，别着急”或者“等一下，重新说”，这样反而会引起宝宝对自己讲话方式的注意，增加宝宝的思想负担。
第四，降低音量，减慢语速。这样可以给宝宝从容不迫的感觉。如果父母说话速度很急很快，紧张的节奏会感染宝宝，令他心急反而表达不畅。
第五，和宝宝一起说有趣的故事和童谣，让宝宝把注意力尽量放在说的内容而不是形式上；也可以跟宝宝聊聊和小朋友一起玩耍的情景。让宝宝感受开口说话是件很有趣的事。
第六，不要把自己的宝宝跟其他宝宝进行比较，夸奖别的宝宝说得好，这样容易损伤宝宝的自尊。
第七，将宝宝带到安全的环境，这样妈妈能更容易、更清楚地听到宝宝说话，避免因为环境嘈杂听不清楚而使谈话变得困难。
