在社交情感发展发展领域玩积木能够刺激宝宝在所有发育领域内的学习。在运动发展领域，玩积木能够增强对大小肌肉的控制能力。并且这为加强手眼协调、知觉和感觉－运动的发展提供了机会。
由于宝宝非常熟悉这些积木，所以他们在玩的时候会感到很舒服。搭积木也有助于宝宝发展自信心。从2岁宝宝用积木简单地搭起一座塔，到5岁宝宝用积木建造整座城市，宝宝会从中获得一种成就感和可操控的感觉。搭积木刺激宝宝的想象力和创造性，因为他们有了某种想法，并且去尝试这种想法，看看是否会按照他们认为的那样去发展。在情感发展方面上，宝宝可以用积木来试验各种角色和情景。他们会探索他们刚刚造好的火车上的列车售票员应该是什么样子，或者是用积木搭建一所医院，用来驱除自己因为前不久上医院所带来的压力和恐惧感。
在智能发展领域内
搭积木能够发展许多数学方面的技能：分类、排序、制定模式、数数以及学习空间关系，例如高度、宽度和面积等。玩积木还包含了怎样解决问题。各种科学现象，例如预计、比较、重力和平衡的试验、因果关系等等，也都自然而然地出现在宝宝用积木来玩耍的时候。
语言和词汇发展
出现在宝宝谈论他们正在用积木搭建的结构时，以及玩积木时发生的各种过家家游戏进程中。当宝宝根据现有积木结构的外观来选择使用哪一块积木时，他的视觉辨认能力得到加强，从而使他阅读的技能也得到提高。
如何参与宝宝的积木游戏
父母参与到宝宝的积木游戏中来，在这一过程中担任着引导者的角色，带领宝宝发现更多的玩法，给他鼓励和赞扬，让积木发挥出更大、更积极的作用。
1提供多种材质的积木原木或者塑料做的积木是最理想的材料。此外，家里的其他物品也可以成为宝宝建造“工程”的材料，比如罐装商品、瓶子，以及大大小小的盒子等。
2提供搭建积木的空间和时间给宝宝足够的时间和空间来搭建积木。两岁多的宝宝玩积木的时间通常只有10分钟左右，但有可能过一会儿，他又会重新回到自己搭建的积木上。如果可能的话，父母应该给宝宝提供足够的空间，让他将自己的作品放上好几天，以便随时进行添加。
3要做参与者而不是主导者父母作为参与者，一定要服从宝宝的意愿。如果宝宝希望和父母一起搭建积木，就让他来选择游戏的想法、行动和扮演的主题。父母可以为宝宝提供建议，帮助他克服困难，但不要对他提出要求，或是发号施令，要知道这是宝宝的游戏，他的自主性能更好地开发他的想象力。
4重视游戏中的交流不断和宝宝交流，问问他的“工程”进行得怎样了。当宝宝需要学习如何建造一座新建筑时，满足他提出的“妈妈，再搭一次”的请求；对他的工作，一定要显示出欣赏和兴趣；告诉他你非常欣赏他所赋予这个建筑物的想法和创造性，但要指出细节，比如“这座塔多高啊！我们再来搭个桥”。当宝宝在不断的鼓励下逐渐擅长搭积木时，他的创造力就在发展。
5做一个好的观察者作一个好的观察者。观察宝宝的玩耍可以帮助父母知道，什么时候宝宝遇到了难题，或是需要一个新的想法来延长他的过家家或是需要一个新的想法来延长他的搭积木时间。
积木游戏是宝宝生长和发育的基础。这项活动应该贯穿于每个宝宝的婴幼儿时期，是宝宝经历的一个重要组成。
