语言是思维的表现形式，语言的水平往往标志着思维的水平。孩子在日常生活中的表现通常都是以语言表达为主。那么，家长应该如何培养孩子的语言智能呢？一起来了解下吧！语言是思维的表现形式，语言的水平往往标志着思维的水平。......

儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论更......

婴儿智能发育，揭秘宝宝智能发育特点；当宝宝7－9个月大的时候，宝宝智能发育水平如何？动作、语言、适应能力发展如何，我们来看看吧！1、7个月宝宝的智能的发育水平......本站育儿栏目为您提供“婴儿智能发育与婴儿的什么反映智能......

近来，经常有家长反映，自己的宝宝各方面发展得都很好，可就是不喜欢数字，而且算数的时候也算不准确；还有的家长反映，自己的宝宝对数学很感兴趣，6岁的年龄已经能熟练进行进位加法了（8+4=？），可是，如果这样问他：5加几等于9？他却不能准确......

·和孩子玩滚皮球游戏，当父母和孩子的距离不断调整，孩子可以学着了解自己和父母之间的空间距离感。·让孩子在家里找出3件放在下面的东西，3件藏在里面的东西和·和孩子玩滚皮球游戏，当父母和孩子的距离不断调整，孩子可以学......

父母是孩子的第一个好朋友，这个好朋友，不但要照顾好宝宝的起居，更要陪着宝宝一起玩耍一起成长，成长路上，亲子游戏是最能增进感情，最能激发孩子潜力的方式之一，本文就为大家提供能提高孩子运动智能的亲子游戏。跳绳游戏的玩法......

依成长发育选择音乐类型不同类型的音乐，宝宝听了会有不同的反应，清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意，而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5～6个月时，如果给他听音乐，他已经会试着去寻找音源了。那么如何选择乐曲作为......

对1岁前的宝宝来说，手指的活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢，进而达到智能的提高。爸妈们，一起来学习如何提高提升宝宝的用手智能吧！提升宝宝用手智能对1岁前的宝宝来说，手指的活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢，进......

好玩又充满学习智慧的游戏，不仅是亲子感情的促进剂，更可以让孩子从游戏中快乐成长，开启更多的潜能。以下，分别就迦纳教授所提出的八大智能理论：音乐、语文、逻辑数学、空间、肢体动觉、人际、内省及自然观察为基础，设计出适......

1、每天“考考你”日常生活中培养宝宝的数学智能机会很多，只要家长用心，都可以寻找机会训练宝宝。在日常生活中，家长不妨多引导宝宝“说”数字。很多宝宝在一岁左右就会说一些数字，有些宝宝也都喜欢竖起手指来表示他们的......

宝宝半岁了，如何开发半岁宝宝的智能呢?5-6个月宝宝的智能开发训练，建议对给宝宝看图画书，多进行一些活动性的游戏等，如何开展5-6月宝宝的智能开发训练课程，本文详细为你介绍!5-6月宝宝的智能开发训练课程宝宝半岁了，如何开......

由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，宝宝在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然无甚技巧，可想象力和创......

语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。因此，使大脑细胞得到科学的营养，对语言智能发展有重要的意义。如何开发幼儿的语言智能呢？根据儿童学习语言的特点和规......

拥有高超的语言能力是现代社会非常难得的能力，假如从小抓起，那么你的小孩就有可能在讲台上侃侃而谈，那么孩子的语言智能怎么开发呢?孩子的语言智能怎么开发孩子在出生时，就开始有语言智能的潜能了。但是，这项潜能得有一个......

不要在任何阶段评判音乐学习究竟值得与否，更不要去定义孩子有无音乐天分，让孩子学习音乐就像在炖一锅好汤，如果频频掀开锅盖想一探究竟，只会让原本酝酿的香气不断流失散逸。音乐智能优越的三大优势1.对各种声音极为敏感。......

智能橡皮生病了的故事讲述的是：鳄鱼早晨上学的时候，路过一个文具店，买了一块智能橡皮，喜滋滋地捧着上学去了。那么智能橡皮有什么不一样的功能呢？一起来听听下面的故事吧！智能橡皮生病了的故事鳄鱼早晨上学的时候，路过一个文......

不少家长反映，自从宝宝出生后，他们就没有再睡足一个安稳觉，尤其当宝宝学会翻身之后，深怕宝宝在睡觉时会窒息。还有些家长面临跟宝宝分床的焦虑，一方面希望通过“分床”让宝宝变的更独立，一方面又担心分床后存在的安全“隐患......

根据美国教育研究所教授卡德纳（HowardGardner）的研究指出，人类至少有八种智能；但他们并非单独存在，而是在很多时候，都是以群体方式运作。根据美国教育研究所教授卡德纳(HowardGardner)的研究指出，人类至少有八种智能;但他们......

玛荻是多年以前参加过我开办的多元智能研习班的学员之一。她上大学的时候也是我的学生。我们一直都保持着联系。她今年35岁，教孩子们舞蹈。研习班结束几天后，我收到了她写给我的一封很长的信：读着这封信，我的眼泪也不禁夺......

曾有一位心理学家对100名智力商数（IQ）130的学生进行为期40年的跟踪调查，40年之后的结果是，并非每个人都在社会上取得成功。他发现，除了智力商数以外，还有一些很重要的因素左右着他们，但当时这个问题悬而未决，直到加德纳提出八......