妈妈带着小小费在院子里散步，春天似乎一个健步跨越而来，桃花粉了，小草绿了。小小费的小手忙不过来，一会捡石头、一会捡地上的枯树枝。
他忽然一抬手，指着远处定住。远处走来一对母女，再近一点，哦，原来是春节回家过年的邻居。好久不见，小姑娘娜娜今年3岁了，一双大眼睛忽闪忽闪的，小脸粉嘟嘟的。
娜娜和小小费平时常在一起玩，小小费的小手也挥舞着，嘴里嘟囔着啊啊，表达着自己的热情。
邻居低头对娜娜说：跟阿姨问好，跟小小费说弟弟好。
可不知道为什么，娜娜忽然害羞起来，扭捏着躲到她妈妈背后。娜娜妈的脸色有些不自在，扭头对孩子说：你看小弟弟都知道打招呼，你害羞啥啊，又不是没见过阿姨，妈妈平时怎么教你的！你怎么回一趟老家把规矩都忘了啊？
噼里啪啦一阵数落，娜娜的眼里就包着亮闪闪的泪珠。
见面问好，尤其是见了长辈要问好，这本身是基础的社交礼仪，是孩子需要掌握的一项技能。
但是，很多家长却通过“强迫”的方式来培养孩子的这种礼仪，却不知适得其反。越是强迫，孩子越叛逆，甚至家长出于“面子”挂不住的心态，甚者还会恼羞成怒。
孩子之所以不愿主动问候，是一种自我保护的本能。在幼儿阶段养成的警戒，是与生俱来保护自己的能力，透过这样的能力，逐渐学会分辨他人、信任他人。
怎么做，才能让小小的心灵信任对方，自愿去打招呼？
妈妈以为，最重要的让孩子感受到尊重。最有效的办法，是示范和引导。
邻居相见，彼此带着孩子。大人寒暄几句，免不了问候下小朋友。此时，妈妈可以先给自己的宝宝介绍对方：“小小费，这是娜娜的妈妈，她是我们家邻居，是妈妈的好朋友。”
娜娜妈则应该离小小费稍远点（太近让孩子有不安全感），蹲下来，友善地说：你好小小费，我是娜娜妈妈。
等待一下，看小小费有什么反应。
如果没有，娜娜妈妈笑笑说：“小小费今天穿得真精神。”接着与妈妈再聊两句，临走时再问：“阿姨要走了，小小费再见。”
妈妈可以借机引导：“跟阿姨挥手拜拜好吗？”小小费会略微害羞地挥手，然后扑到妈妈怀里。
在这个成功的打招呼例子里，那一来一往都以感受的交流为中心，所以充满了友善和尊重。
邻居的尊重在于，她给孩子时间去观察，让孩子放下戒备心理。她耐心等待孩子的响应，因为她明白自己需要先表示友好。妈妈的智慧在于，不逼迫孩子马上打招呼；她先介绍对方是谁，亲身示范如何与人问候；等到孩子安心后，再引导她如何做。
那么，即使这样做，孩子还是不愿意打招呼？没关系，但切忌不要说“孩子比较内向、胆小”这种标签。多带着孩子与大人交往，主动地和来人热情地打招呼。慢慢的，孩子会通过模仿，学习大人主动打招呼。
有些孩子不喜欢人很多的场合，也没关系，提前跟孩子说好，今天会见到哪些人。提前预热，可以让孩子先有个心理准备。到场后就会表现得好很多。
当然，若是平时在看绘本的时候，多给孩子讲讲如何与人交往，有哪些礼貌礼仪需要注意，效果也会很明显哦。
