结论先上，可能让你有点吃惊：
1.任何不分析孩子个体差异、打着“能提高孩子注意力”的早教机构、兴趣班都是在骗钱。
2.任何“想简单粗暴地提高孩子注意力”的意图，都会失败。
3.孩子的注意力=擅长的能力领域+规矩遵守的好坏+环境简洁。
要提高孩子的注意力，只能从这三方面下手。
下面分别讲清楚。
孩子的注意力，和他擅长的能力区域有关
举个我孩子—毛豆的例子。
毛豆快2岁的时候，他爸告诉我：毛豆的注意力不集中。他玩捏豆子的游戏，没过多久就左晃右晃，眼神涣散。总过程不超过3分钟。
So，我观察了毛豆两天，把他的注意力时长列成了一个表格。
读绘本的注意力时长：30分钟。
玩拼图的注意力时长：20分钟。
玩平衡车的注意力时长：6分钟。
玩捏豆子的注意力时长：3分钟。
我问他爸：知道毛豆的注意力，在不同的事情上为何差距这么大吗？
他爸摇头说不知。
我说：孩子的综合能力，包括九大领域，有大运动、精细运动、社交、认知、表达等。每个孩子的最擅长的领域是不同的。
孩子最擅长的部分，才最容易集中注意力。越不擅长的领域，注意力就短。
假如把每个孩子都用一个表格来表示，那毛豆的表格就是这样的：
提高孩子注意力，真正有效的办法是什么？
当然，还有一些小细节，也影响你孩子的注意力。
每次提供的玩具或书不要多于2个。你孩子一个简洁、不混乱的环境。书一多，玩具一乱，再好注意力的孩子也抓瞎。
好了下面又到了实际操作环节了。
毛豆妈作为倡导“拒绝鸡汤，只要实际效果”的育儿自媒体，是时候亮出具体步骤，教你的孩子延长注意力了。
很多妈妈嘴上说“希望孩子全面提高注意力”，但是心里很诚实的只想要提高“孩子学习知识时”的注意力。
好吧，那我们以“提高孩子拼拼图时的注意力”为目标。
步骤一：把环境设置的简洁。远离电视，找安静的地方，桌面只摆一副拼图，其他东西全拿走。
步骤二：选比他的能力稍稍高一点点的玩具。如果孩子只能拼12块，就给他12或者16块。如果孩子已经能拼48块，可以给他48或者60块的。不要给他比现有能力低的。
步骤三：在每一个他拼对的时刻，立刻、马上以及当时就给予热情的赞扬：“你拼的太棒，真的有进步。”或者“你的观察力很好！”（妈妈是时候表现你真正的演技了）
每次玩完拼图，是每次，给他一个拥抱、奖励、或者他爱吃的小东西，告诉他：“你玩拼图这么专心，妈妈为你感动。”
步骤四：没有立好规矩的，去立规矩先。
（当然还有一个前提，你得知道你的孩子在拼图领域的能力值，在这个基础上慢慢提升。
我只能保证你用这个方法，能让他在玩拼图的专注力由5分钟——提升到8分钟——再到10分钟。但我不能保证他能赶上同龄孩子的最高水平，因为每个孩子的能力区域不同。）
记住：无论是读书、写作业、学习，都用这个方法来提高注意力。每次都重复这几步。
每个不分析孩子个体差异，就号称能“提高孩子注意力”的早教班都是在骗钱。因为每个孩子的擅长领域都不一样。不能拿孩子最不擅长领域的注意力，去和别人孩子最擅长的比。如果我总拿毛豆的精细运动上注意力和隔壁老王的儿子比，我早就崩溃了。
每个孩子都有自己的特点，别把孩子的特点当缺点！
