不想孩子长大成老好人，不到这个年龄，家长就不要教他“分享”。我倒不觉得小女孩有什么问题，而是觉得这位妈妈的教育方法真的成问题。
宝宝不到三岁以后，家长就不要教育他“分享”，否则“物权意识”受到破坏，孩子长大后容易有“老好人”倾向。表现就是，别人的利益永远在自己利益至上，宁愿自己受委屈也不能让别人不舒服。这样的人，可以说一辈子都在为别人而活，过得很拧巴。
什么是“物权意识”?
“物权意识”跟自我意识相连，是指“我有权利处理我自己的东西”。孩子到了两岁左右，物权意识最强烈，自己的东西甚至连爸妈都不让碰，很多父母会觉得孩子小气、自私，甚至觉得孩子“白眼狼”，有时直接一把就夺走，留下孩子哇哇哭。这其实都是不尊重孩子物权意识的表现。
尊重孩子的物权意识，允许孩子不跟别人分享玩具，其实是在帮助孩子树立界限。物权意识得到尊重后，孩子才能有意识地保护自己的东西，进而保护自己的权利不受侵犯。
强迫三岁前的孩子去分享，其实是强迫孩子模糊自己的边界，破坏孩子的自主权。自主权一旦遭到破坏，孩子慢慢地就不再那么有自信地保护自己的东西，维护自己的权利了。
他们慢慢会形成这样的意识：我没有权利处理自己的东西，爸妈也不会帮我，因此，别人想要来拿我就给，不然人家不高兴。时间长了，他处理事情时会先考虑到别人的感受，我这样做别人是不是不开心，如果不开心我就不做。这样慢慢就成了老好人。
引导分享的几个前提
其实引导孩子分享，也并不是非得三岁以后，每个孩子的心理发育水平不一样，年龄并不是绝对的。究竟孩子什么时候才可以分享呢?前提是得让他知道，这是你的东西，你有权利让别人玩，也有权利不让别人玩。
其次，让孩子体会到玩具拿出来和别人一块玩的乐趣，这样他才有动力去分享。同时，如果你很想玩自己的玩具但别人非得要求你分享，你可以理直气壮地拒绝。
你是什么时候教孩子“分享”的，孩子不愿意“分享”玩具时你会强迫他吗?
