不同年龄的孩子争吵的形式不同，2岁时一般只是被动地卷入争吵，而到了3岁时，就越来越爱主动招惹别人，这可能是孩子日益发展的自我意识的一种表现。
孩子到3岁左右就不喜欢独自玩耍了，他们开始有意识地找同龄伙伴去玩。一直在父母庇护下娇生惯养的孩子，在开始学着和其他孩子合作玩耍时，常常会出现因不遂自己心愿而哭着跑回父母身边的情况。这时父母应注意，无论是孩子与别人玩得很好，还是与别人吵架，他们都是在尝试怎样在集体中生活，尝试在自己与别人的意向发生矛盾时，如何不失自我地使别人接受自己，同时又要出于合作的需要而去适应别人，孩子正是在这种吵吵闹闹、推推操操的过程中寻找最佳合作方式。因此，孩子吵闹不见得是坏事，有时也是很必要的，既能培养孩子的个人意志，又能使他合群。
孩子之间的争吵，一般分三种类型。
（1）主动招惹别的孩子，引起争吵。
（2）受到别的孩子的招惹，被迫反击。
（3）报复性吵架。
孩子吵闹的原因很多，争抢一个玩具，争先玩滑梯，对方无意的碰撞，都能招致打闹，他们的打闹不会是无缘无故的。如果父母只是简单地讲“打架不好”，或训斥孩子一番，丝毫无助于加强孩子间的协作精神。干预孩子间的争执，实际上是剥夺了孩子学习在集体中生活的机会。
孩子们有自己的一套道理，他们用自己的方式表达自己，用自己的方式彼此合作。在儿童的世界里，大人的推理是无效的。用成人的眼光判断孩子之间的争执，训斥他们“不许打架”，“打架是坏孩子”等，其结果只能是适得其反—激怒孩子，使他们形成不良个性。正确的做法是，父母把孩子间的争执当做他们适应集体生活的第一课。除非出现危险性、伤害性的打闹，否则不要过多干预。
