宝宝天然和故事有着不解之缘，童年因五彩斑斓的故事而充满幸福的回忆，宝宝的智力和情感也因为积极健康的故事得到更好的发展。
讲故事看似简单，其实蕴含着很多学问。
给宝宝讲故事避免3大误区
误区1：给小宝宝讲故事等于对牛弹琴，等长大一点再讲不迟
你会觉得：宝宝这么小，话都不会说，怎么听得懂故事?其实这是一种误解，只要选择的故事内容适合宝宝的月龄特点，宝宝的接受能力远远超出你的预期，不会说话不等于听不懂，相反，宝宝非但能够听懂，而且会在开口说话之后逐渐把吸收的熟悉故事“还给你”!
对此我深有体会。女儿桐桐1岁左右时，我经常睡前给她讲《打呵欠》的故事，当时她听了并没有多大反应。可是1岁半后，小家伙忽然开始断断续续地给我复述这个故事，开始只能复述其中的一个结尾，渐渐地便能复述开头，现在连中间部分也能复述了。
误区2：故事影像资料发音标准、形象生动，比自己讲述效果好得多
这种偏见比较普遍，是对宝宝心理缺乏了解所致。虽然录音及影像资料播放的故事有诸多优点，但对于宝宝来说，最有吸引力的声音还是爸爸妈妈，特别是妈妈的声音，而且，讲故事时的温馨气氛绝对是冰冷的电子媒介难以取代的。
误区3：讲故事就是大人讲，宝宝听
宝宝的注意力不持久，你讲故事时不能要求宝宝坐在一旁只是安静地听，要不了多久便腻了。另外，宝宝虽然“无知”，但参与意识很强，适当地把他引入故事情景，让他进行力所能及的配合，将大大调动他听故事的积极性。
3招让宝宝爱听故事
选好故事内容就成功了一半
故事内容是否具有直接的吸引力，对于维持宝宝的兴趣往往具有决定性作用。因此，一定要慎选故事。什么样的故事最适合宝宝呢?建议除了综合考虑宝宝的年龄特点、认知水平、兴趣爱好等因素外，再考虑以下三点：
1.故事内容跟生活经验比较接近，否则，可能无法激活宝宝的表象而难讨喜欢。
2.故事情节简单、短小精悍、有逻辑性，既便于理解，又有助于培养宝宝的逻辑思维。
3.表述语言富有节奏感，听起来朗朗上口，便于记忆。
善于运用肢体语言
1岁半前宝宝的抽象思维还不发达，妈妈讲故事时，增强表述的直观性是个很重要的手段。因为你生动的语言、丰富的肢体表情、对某些抽象动作的模仿，可以帮助宝宝更好地理解故事内容，产生亲切感。此外，借助图文并茂的绘本，让生动的图片带宝宝进入想象的世界，不仅容易让宝宝爱上故事情节，还有助于阅读习惯的培养。
鼓励宝宝参与故事情景
对于已具备模仿和表演能力的宝宝来说，鼓励他参与故事情景，或由妈妈主讲，爸爸和宝宝进行角色扮演，有助于维持宝宝听故事的积极性。
寓教于故事
讲故事不仅传递知识，还是一个开发智力、培养好习惯、发展非智力因素的教育过程，这些当然有赖于爸爸妈妈的巧妙安排。
让宝宝接续故事，激发创造力
宝宝天生喜欢幻想，妈妈完全可以因势利导，故事不要全讲完，偶尔留个悬念，让宝宝发挥想象力，自由接续故事。或者跟宝宝一起阅读时，在你翻开另一页之前，先让宝宝猜想接下来可能会发生什么。对于宝宝很有创意的想法一定要及时鼓励和肯定哦，记得要郑重其事地把宝宝接续的内容讲给家人听，能更加激发宝宝的创造欲呢。
联系生活场景，随机进行教育
有很多故事内容本身很有教育性，给宝宝讲这类故事的时候，不妨即时联系宝宝的生活场景，随机进行某些习惯或品行的养成教育，对宝宝来说，故事中的正面榜样或负面教训都是生动的，更容易接受。
在互动中提升宝宝的认知水平和非智力技能
讲故事时，多创造一些让宝宝参与的机会，借以提高认知水平和非智力技能。比如，引导宝宝观察故事书中图片的细节，培养他的观察和理解能力;引导宝宝给故事中的小主人公出主意想办法，培养他分析和解决问题的能力;适当扮演无知的弱者，跟宝宝请教画面的意思，激发宝宝的想象力和语言表达能力，让宝宝体验被尊重的感觉。
