好的图书既能调动孩子的学习热情，又能启迪思维，开发智力，是孩子们生活中不可缺少的智力营养。由于孩子年龄小，不懂得怎样去看，有的孩子看书的目的性不明确，无目的地乱翻，很快就将一本书翻完；有的孩子把图书倒着看也不曾察觉；
好的图书既能调动孩子的学习热情，又能启迪思维，开发智力，是孩子们生活中不可缺少的“智力营养”。由于孩子年龄小，不懂得怎样去看，有的孩子看书的目的性不明确，无目的地乱翻，很快就将一本书翻完;有的孩子把图书倒着看也不曾察觉;还有的只会讲书上有什么人，什么动物，而不懂得各张画面之间的内在联系，因而不能从阅读中获取知识。那么，怎样利用图书开发孩子的智力呢?
①要精心挑选图书。要注意选择那些适合孩子阅读和理解、有教育意义、有故事情节、词句优美的图书。这样的图书能够调动孩子的阅读兴趣，对提高孩子的智力有益，对孩子养成爱看书的习惯有益。
②教会孩子正确的阅读方法。教孩子一页一页地按J顿序看，看书的时候要仔细，要注意看懂画面上有什么人物、事物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，逐步养成看完后能知道其完整的故事情节和内容的阅读习惯。
④促进孩子理解。看书的目的在于理解，从中获得知识营养。在看书的时候，成人可适当地进行提问，帮助他们更好地理解故事。可在看书前提出问题，让孩子带着问题去看，然后从书中找出答案;也可在看书中间制造悬念，提出问题，让孩子通过思考来解答;还可在看完后提问，帮助孩子理解故事的内容、主题，从而促进孩子的思维能力的发展，帮助孩子消化书中的知识。
④训练复述能力。看完书后能讲出来，是衡量孩子把所看内容“吃”进脑子的一个标准。对年龄稍大一些的孩子，还可让其在看完图书后，复述故事的内容。在复述的过程中，成人要认真地听，对个别问题还可以提醒或纠正。复述不仅能促进孩子看书认真，还能锻炼孩子的理解力、记忆力和口语表达能力，是一项综合的素质训练。
⑤帮助孩子解惑。作为一本书，总会有不少内容是孩子所不知道和不懂的，这些内容才是孩子获取新知识新信息的重要方面。对孩子不能理解的或比较难理解的字词或内容，成人应耐心地解释，使他们易于理解，并有意识地让孩子用字组词，用词造句，提高孩子举一反三的能力。
⑥巧用旧书拼图。孩子看过的一些旧图书，随便扔掉很可惜，家长可引导孩子通过剪、粘贴、重新组成新的画面，从而创编成一个新的故事，利用旧图书的“剩余价值”进一步开发孩子的智力。
