其实，两至三岁，是宝贝们人生的第一个叛逆期，这个时候的他们，要学会走路、学会说话、学会分辨好恶并尝试许多人生的“第一次”体验，这个时期是他们从婴儿转为儿童的过渡期，他们的身心也正在面临着父母不了解的重要发展。
有研究发现，一岁半到两岁的宝宝会开始尝试去控制及处理他们的情绪——无论是对人或物，但因为这是他们第一次经验到这些情绪——无论是正面的还是负面的，这对他们来说，无非是人生的一大课题；而2岁开始，宝宝在智能上的发展还会比体能来得快，所以这个时候他们常会有的状况，便是他们可能知道事情该怎么解决，但是却无法付诸行动去实践，当有很多想法，但因为语言能力不够熟悉、无法顺利表达自己的想法时，他们就有可能因为挫折而闹脾气。
面对这个时期的孩子，家长们又能怎么做呢？
爸爸妈妈要知道，在你因孩子的“难搞”而苦恼时，孩子其实也不好过，他们并不是故意要和你作对，只是因为现阶段的他们身心都正处在一个不稳定的状态下，而面对这个时期的孩子，爸爸妈妈可以尝试执行这三步骤：
步骤一、体谅他的情绪：因为还不懂得如何去表达心中的想法，所以家长在遇到孩子有些不明情绪时，可以先不要问理由，因为他们也很难说清楚，家长要先去接受他“现在心情不好”这一件事。
步骤二、教导他更好的情绪表达方式：孩子有情绪时，不要要求他去压抑，可以尝试鼓励他用言语去表达自己的情绪——无论是挫折还是愤怒。如果他的语言能力还不够纯熟，可以试着帮他说、帮他完成或是重组句子，并再用完整的句子重述心情，例如：“没有办法完成积木，所以你很生气，对不对？”
步骤三、尝试给予另外解决之道的建议：这个时期的孩子其实已经有察觉情绪的能力，而当他们出现一些负面情绪时——例如沮丧，他们便会试着去控制或是转移注意力，所以家长们在学会上一阶段的语言组织及引导后，便可以试着将宝宝的注意力转移到些比较舒服的情绪上，例如：“你只要再睡两个晚上，爸爸就会回来了，到时爸爸再陪你一起完成积木，好吗？”
宝宝在学会走路、说话后，他们的探索疆域也随之扩大，这个时候，他们也开始喜欢追求独立、喜欢冒险，而这些探险动作，则能够帮助他们分辨自我、了解自我定位及培养独立自主的能力，但也因此容易有了些危险动作。只要尝试的事不会对自己或是他人造成伤害，家长们就不妨就让孩子尽情去探索吧！但是也要注意以下这三点：
一、无障碍探索环境的建立：例如家中危险物品的收纳要注意、桌椅的边边角角也要注意等等。环境的安全是非常重要的！
二、教导孩子如何安全的探索环境：例如在孩子学习如何吃饭时，可以给宝宝容易抓握、不易摔坏的汤碗做练习，或是当孩子想要帮忙分担家务时，也可以找一些简易且安全的家务让孩子帮忙。
三、引导孩子去完成目标：可以以游戏的方式去引导孩子完成目标，但要注意的是，执行步骤的教导一定要清晰！家长需要一个一个步骤的讲解及带领孩子去执行。
这个时期的宝宝，也会发展出独立自主的另一极端行为——那便是“更依赖”。不同于婴儿时期的胆大包天，他们或许变得更黏人、胆小、怕分离，因为在这探索的成长过程中，他们发现这个世界是比他们想象中的还要复杂，他们因为不了解自己能力的极限，便会感到不安全，以致于便更加地依赖照顾者。
另外，这也表示他们在想象力的抽象思考部分正开始发展，最常发生在日常的状况就是家长要出门上班了，但是孩子却无法接受你的离开，你会发现这些日子，早上似乎都要上一出出“亲子伤离别”的戏码，而这个时候的家长，可以尝试去做到这三点：
一、建立宝宝的信赖感
宝宝的黏人，有时候正是他们不安全感的表现，他们会担心父母一离开就不会回来了，所以父母最好的安抚方式，便是和孩子“建立信赖”。
在和孩子分别时，要让孩子知道你会回来的时间，并言出必行，几次之后，孩子就会知道你说的每一件事情都是真的，而他们的不安全感便会随之降低，所以“做到承诺”这一点是很重要的！
二、让宝宝相信你是有能力保护他的
不要在孩子害怕时，逼问他为什么害怕，因为他也说不清楚，他就是害怕。也千万不要轻视孩子的恐惧，试着去认同他的恐惧、接受他的心情，另外，父母还可以运用想象力来帮助孩子赶走恐惧，让孩子相信你是有能力保护他的。
三、稳定的生活作息
这里要提的是“恪守规则”，两岁的孩子已经会通过观察学习去遵守某些规则，例如东西要放哪里、什么时候该做什么事，“可预期”的生活节奏，可以带给他们稳定的安全感。
这个时期的孩子，开始很喜欢说“不”或是“不要”，因为他们突然发现，这样简单的词汇，竟然可以拒绝大人的指示。
在他们心中，大人是具有权威性的象征，而当他们敢挑战这项权威时，正是他们对于“长大”的一种宣示，但这样的“长大”对许多家长而言，却是难缠的。
此时的家长可以试着去欣赏宝贝们的勇敢——即使这对你来说并不容易。对于孩子的一些不适当要求，偶尔也可以故意投降，例如大热天宝宝却想要穿毛衣，那么，你就让他穿，让他体验到不舒服的感觉，接着他便会要求把毛衣脱掉。至于孩子该遵守的常规，你仍必须坚持，无论他如何霸道、哭闹，该遵守的规则还是要让他遵守，不要让他觉得“越界是一件容易的事情”，而父母本身也需要以身作则。
这个时期的宝宝，他们还会有一个通病，那便是“认为别人所见、所想和所感觉到的，都和自己一样”。他们无法理解别人和自己会有不同的想法，也正因为如此，所以他们在一些行为表现上，就会显得格外我行我素，而这个时期的父母所有的艰巨任务，便是去接受宝宝的这种“自己是世界中心”的心情，并以温和且坚定的方式告诉他“他不是”，所以父母可以：
一、以“你可以??”替代“不可以??”
可以尽量以“你可以??”的语句，代替“不可以??”。和孩子建立良好的关系，可以帮助他们更好的去理解各种事物。
二、让孩子加入你的工作
每天一定要空出一段“全心和孩子相处”的时间，认真地陪伴他，在需要忙碌时，也可以邀请孩子一同加入你的工作，例如你需要洗碗，那么便可以请孩子帮忙擦桌子，或是试着交办孩子一些专属家事，让他为家里做一些贡献。
三、夫妻相处多注意
孩子之所以会认为自己是世界中心，往往是因为他在他的生活之中，便是家里的中心及焦点，所以这个时候，父母可以少注意孩子一点、关心彼此多一点，做“好父母”之前，要先做“好夫妻”。
总而言之，两至三岁是孩子很重要的成长期，父母试着让自己给予多一点的耐心，那么，小恶魔还是变回小天使！
