以下时间表仅供参考，具体以各学校的为准。
1、创造一个良好的辅导学习环境。
因为孩子注意力很容易受周边环境的影响，所以应当在家中单独为孩子提供一个辅导学习的单独房间，防止家人的活动影响孩子的注意力。
2、用正面积极的方式辅导孩子。
辅导孩子过程中，针对孩子所犯的错误，家长不能动不动就呵斥孩子，这种容易影响孩子学习的积极性。
3、培养孩子克服困难的性格。
在孩子学习过程中，若遇到困难，此时孩子一般会有放弃的念头。作为家长，应当积极鼓励孩子不要放弃，可适当提醒解决问题的方式，让孩子找到解决困难问题的思路，从而跳出困难境遇。
4、尊重孩子学习的主导性。
辅导孩子学习，家长不能采取全面承包的形式，要知道家长只是辅导的角色，是启发引领孩子完成作业。
5、不要让孩子限于固定答案。
尤其是像语文这种科目的试题，虽然有固定指导答案，但是不要让孩子就限于其约束中，家长可从其他角度思考，合理带领孩子扩大思维范围，让孩子多思考，养成多重看问题的思维方式。
主要科目：
语文、数学、英语(三年级及以上)、品德与生活(或品德与社会)、科学。
附属科目：
体育、艺术(音乐和美术)、健康、法制，信息技术，综合实践。
强调国家课程的基本原则，注重各科目的学习。
帮助学生掌握基础知识，掌握学习技巧，养成爱学习，持续学习的习惯。
给一至六年级学生需要的知识和坚实的基础以支持未来的学习的全面发展的课程。
1、作为家长，一定要提前了解每个兴趣班课程的特色和主要内容，这样才能做到心中有数。
了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班。
2、根据孩子的实际情况来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，变得更加开朗活泼。
性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补。
3、可以按照孩子的优势智能来选，有些孩子表现出很强的语言天赋，这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班。
若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色，则可以为其选择手工班 、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班，使孩子的优势不断得到发挥。
4、老师的选择对于小学生而言尤为重要，学科启蒙老师的教学方法以及教学氛围显得尤为重要。
5、孩子的第一个老师一定要选好!要选择真正走到孩子心里的老师，这样的老师善于将孩子的兴趣引导到学习中去。
